表现 形式 单位 名称
应用
表示具体数量时要带单位，表示 倍比关系是不带单位名称 分数主要是在测量和计算中得不 到整数结果时使用。
只表示两个量之间的倍比关系， 不能带单位 百分数主要用于调查、统计、分 析、比较。
一、说出下面百分数表达的意义。 1、据调查，现在的中学生的近视率是33%。 33%表示（ 近视的中学生人数占中学生总人数的33%。 2、250ml的牛奶中蛋白质的含量是6%， 6%表示（ 蛋白质的含量占牛奶总质量250ml的6%。 3、日本的森林覆盖面积高达68.5%，而中国森林覆盖面积仅21.63% 68.5%表示（ 日本森林覆盖面积占日本领土面积的68.5% 21.63%表示（ 中国森林覆盖面积占中国领土面积的21.63%。 二、判断 1、分母是100的分数叫百分数。（ Ⅹ ） 2、百分数的意义与分数的意义相同。（ Ⅹ ） 3、百分数后面可以带单位名称。（ Ⅹ ） 4、百分号前面的数可以是整数和小数。（ ） 5、如果男生人数占全班人数的60%,则女生占全班人数的40%。（
40 =40% 40÷100= 100பைடு நூலகம்
把分母是100的分数写成百分数时，先写分子，再将分母100和分 数线改写为百分号“%”写在分子的后面。
60
60 60 100 100
0
0
60
0
0
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百 分数又叫百分率或百分比。
60 60 60 40 40 100
60
0
0
分数和百分数的对比 意义
分数
百分数
只表示两个量之间的倍比 关系。
百分数的分母固定是100，并且用百分 号表示；分子可以是整数、小数；可以大 于100、等于100、大于100；百分数不能 约分，也不能写成带分数形式。
既可表示两个量之间的倍比关系，又 可以表示具体数量 真分数、假分数和带分数，计算结果 一般要化成最简分数
百分数的意义
像4.3%、21.7%、74%、 16.3%、47.8%、34.1%…… 都叫百分数。 “%”叫百分号，读作“百分 之” 百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
21 100
0
0 0 0
读作： 百分之二十一
0
17.4
0
读作： 百分之一十七点四
读作：
百分之一百
百分数的读法：读百分数时，按照分数的读法，先读百分号，读 作“百分之”，再读百分号前面的数。
） ） ） ）
√
√
）
百分之九十
写作：90% 写作：0.3% 写作：160% 写作：200.5%
百分之零点三
百分之一百六十 百分之二百点五
羊毛含量占裙子面料成分的 36%
涤纶含量占裙子面料成分的 25.6% 把这条裙子面料成分看成100份， 涤纶占其中的25.6份。
求男生人数占全年级人数的百分之几，是把男生人数和全年级人 数相比较，把全年级人数看作单位“1”。 求一个数是另一个数的百分之几用一个数除以另一个数来计算。