接着，审材料。材料是话题的母体。审材料， 要抓住关键字词、句子，挖掘材料隐含的信息。
然后，审提示语。提示语是命题者对所给材 料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容， 引发考生展开想象与联想，构思文章。
最后，审写作要求。要逐条看清命题者的要 求，不要看到一点就写，按照命题者的综合要求 去写。
下面让我们结合“青春无悔”这个作文题来看看如何审题。
求职失败，潮起又潮落。
晃出办公室，同伴们散了。我一屁股坐在图书 馆大厅的条椅上，满心委屈。难道一点希望也没有？ 百年名校的招聘机会，偏偏不属于我们！我好想大 喊几嗓子，把怒气都发泄出来！正在烦躁不安，我 注意到了大厅的白色墙壁，高悬着一个黑体的“静” 字。
一个“晃”字，真切再现了“我”求职失败时的沮丧心情。 看到平时熟视无睹的图书馆大厅白色墙壁上的“静”字，真 是“神之眼”——既点题(甚是巧妙)，又为写下文的“争” 作铺垫。
下面让我们结合“青春无悔”这个作文题来看看如何构思。
第二步 构思
写记叙文，构思文章时，最好选择一件事情来写，否则，事 多意杂，主旨不集中。比如：①通过一个有关“青春”的故事， 表达“积极进取”之旨。②通过一件亲身经历的“有悔”的事情， 反向表达“青春要学会感恩/宽容/理解等等”。 ③写“青春”的 梦想，表达“青春无悔的选择”之旨。
第一步 审题
然后，审提示语。“每个人都有自 己的青春，你对青春的感悟是怎样子 的呢？”此提示语表明命题者要你写 你自己对青春的感悟。因此，我们作 文时，尽量写自己的青春生活——因 为我们现在就处在“青春”的季节里， 我们完全可以写出好文章。
第一步 审题
最后，审写作要求。此作文，要求 我们“写一篇800字左右的文章，除 诗歌外，文体不限” 。因此，我们 务必写满800字，差50字，要扣1分。 更要命的是，字数不够，给人以不完 篇的感觉，70分的作文，得分绝对不 超过42分。
这时，宿舍门被一脚踢开，室友一进来就大吼： “A大学图书馆贴了招聘启事，要招三个本专业的 人！”他的嘴唇激动得直哆嗦。
山穷水尽，柳暗花明，求职似乎出现了 转机!此为文章“特意”设置的一个“波 澜”——“文似看山不喜平”。
半个小时后，我们一行三人出现在A大学门口。 冬风凛冽，让西装笔挺、衣着单薄的我们瑟瑟发抖。 我们挤成一团，凑到那张招聘启事前细看。白纸黑 字，写得清清楚楚，每个字都像一团火，温暖我们 的心扉！
在上述例题中， “青春无悔”就是谈话的中心，谈话的内 容，谈话的由头，只要考生所写作文与“青春无悔”有关，都算 切题。
写作指导
1、审题 2、构思 3、形成文字
第一步 审题
首先，审话题。要看清话题，分析话题的内 涵，避免脱离话题范围。首先要抓住关键词语， 尤其是修饰语，这样才能明确话题的内涵和外延。
看，图书馆掩映在翠竹之中，散发淡淡书香，多 好的单位啊！我们按图索骥找到了四楼的秘书室， 敲门三声——大家都气喘如牛，个个紧张！
对图书馆的静与美的简笔勾勒，对 “敲门三声”的特别交待以及对我们紧张 心情的描写，寥寥数笔就刻，我们恭敬地递上简历。老师一看封面， 直接泼了盆冷水：“你们是2006届的，馆里要的是 2005届的！”我们三人顿时愣了，面面相觑。老师 补充说：“我们急需人手，聘后立刻上岗。你们明 年7月才毕业，很抱歉。”
第一步 审题
首先，审话题。写好此文，关键是 把握好“无悔”这两个字，因为这两 个字基本上确定了你写作的情感取向， 即在青春的岁月里，面对你的情感抉 择时，是怎样义无反顾地选择人性中 的真善美的。
第一步 审题
接着，审材料。此话题材料，谈了 “青春”的美好（用了三个“的”字短 语）以及青春对人生的意义（用了四个 “因为”）。材料与话题内涵是一致的。
这个平日熟视无睹的“静”字，此刻却变得不同寻常，左边 一个“青”字，右边一个 “争”字，这两个字如此耀眼，让我突 然热血沸腾：青春的“青”，争取的“争”，青春就是要争取， 同时保持“静”的心态，应对挫折，迎接挑战！
话题作文写作指导
—以“青春无悔”为例
梁祝.rm
江苏张家港市乐余高级中学 陈玉驹
什么 是“话题作文”
1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、
谈话的由头写成的文章，便是话题作文。
3、举例
灿烂的犹如初升太阳的面纱，灵秀的犹如悬崖边的一枝百合，热情的犹 如一株红色的玫瑰。青春，你就是这样朝气蓬勃地走进了我们的生活。因为 有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我 们始终挣扎；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利 的曙光；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的希望。每个人 都有自己的青春，你对青春的感悟是怎样子的呢？请以“青春无悔”为话题， 写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
用对比手法写出了当年“我”毕业前的困境——工作 无法落实，心情沮丧，却也暗示了文章“争取”之旨—— “散出去三四十本简历，去了七八家单位参加面试、笔 试”。“怎么办？”一句为下文寻找“出路”张本，同时 也给读者留下了悬念：“我”能否顺利找到工作？我是如 何求职的？此文开头写得相当成功，请同学们仔细体会。
写议论文，不仅要揭示“青春无悔”的原因，还要提出实现 “青春无悔”的办法。比如：生命短暂，青春更短暂，我们没有 理由挥霍青春；青春是生命的黄金时期，我们何苦让青春黯淡； 有所创造的青春，才是最有价值的青春；让青春无悔，就要让青 春增值：学习科学文化知识，提高自身修养，努力创造等。
第三步 形成文字
（举例说明）
青春的青，争取的争 姜胜
三年的读书生涯是一场马拉松，求职就是最后的冲刺。 短短两个月，我参加了十余场招聘会，散出去三四十本简历， 去了七八家单位参加面试、笔试，最终，毫无结果。 到去年年底，毕业生大多签约，整日呼朋买酒，醉里挑灯摸 麻将，我陪着强颜欢笑，内心却沮丧不已：专业冷门，又是 已婚，颇受白眼……现实如同江洋大盗，用最严苛的手段打 劫着我的梦想，怎么办？