微课制作技巧与心得
微课程教学法中最重要的两个环节就是：课前自主
学习任务单和录制教学微视频（俗称“微课”）。

微课如
何帮助学生完成“自主学习任务单”给出的任务？这就要
求老师在制作微课的过程中要考虑的重要因素，其中最重
要的就是要以学生为根本出发点制作出最适合学生自主学
习的教学微视频。

一般微视频课程时间为5——10分钟，
内容就是讲解一个非常碎片化的知识点，如考点、作业题、考试真题、模拟题等。

微课的作用为“解惑”而非“授业”，不能代替课堂的新知识教学。

一个好的教学微视频
可以让老师的课程更加精彩而且学生也可以更好的学到知识，所以如何制作好的微视频，我本人有以下几点心得与
大家分享：
一、微课制作者的自我定位
1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。

2、从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果，使视频
具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、
解说技巧等。

3、从学生角度来讲一定以学生实际情况出发，自然亲切，
让学生体会到有一对一的辅导的效果。

二、微课标准
1、微课功能理解透彻；
即微课的功能是对学习新知识的兴趣激发、知识点的讲解
或者是一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不
是代替课堂教学。

2、时间5——10分钟；
原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课
时间过长，学生没有那么多时间看完想看的微课；（3）5——10分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。

3、知识点够细，能够讲解透彻；
一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了
另一个知识点，需另设一节微课讲解。

4、受众定位明确：是针对什么年级段；
老师需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的
相关概念、词汇、语法等进行讲解。

三、微视频制作的一些基本方法
1.强烈推荐最常用的录屏软件（喀秋莎）英文：Camtasia Studio 8
优点：就是几乎所有的录屏、图象编辑、声音处理、格式
转换等它都能做到而且效果很好操作也方便，唯一不做就
是不能有手写功能。

下面我接受一下关于用它录屏的一个基本流程：
a.打开cs8（简写），点击这个Record the screen
然后出现这个：
b.点击rec按钮，出现 3 2 1 后就开始录制屏幕了，你可以事先打开你的ppt等待录制。

对着ppt开始讲解吧，录制开始了……
c.讲完了，按F10键停止录制，点击Save and Edit，取个名字，保存，然后会出现这个编辑界面。

在这里我们可以做一些剪辑，添加标注，添加片头片尾等编辑工作。

d.接下来就是点击左上角文件-----生成并共享
选择MP4格式，点击下一步，命名，这时选择保存位置，点击完成。

接下来就是渲染
渲染视频中……要等待一会儿
渲染好视频后，在刚才你保存的位置里去找到它吧：
对！就是它了，MP4格式的，视频就做好了！自己先睹为快吧！
f.关于后期制作：喀秋莎均可以完成如视频剪接，切分，合并，转码，声音处理等一系列问题。

总之，这个软件是当今我认为最好的了！
如果老师想要有手写功能的话，强烈推荐“手写录屏宝”（也叫：汗微微课宝）工具，这个在淘宝店可以买到。

优点：可以与可汗学院效果一模一样，手写功能特别强大，而且可以编辑生成一键合成，我们小课题组这次都是使用这个制作微课视频的。

a.安装硬件，软件
b.所有操作均在这个工作条上完成，非常方便
（1）点击录屏
（2）勾选录屏区域
（3）点击开始
（4）开始录屏和声音
（5）点击停止并保存
（6）点击编辑，保存为mp4格式即可。

这款工具是集硬件（微课板）与软件一体的，可以录屏和后期制作而且内有很多科目的素材，非常方便。

但是关于录音方面效果一般，没有处理声音的软件支持，所以需要有比较好的声卡配合。

3.关于声音的美化处理
向大家推荐：客所思品牌的声卡及话筒设备，有专门的主持功能，唱歌功能。