在（）评价方法中，评价人员和学习者始终处于互动状态。
收藏A. 一对一评价B. 进行中的平均C. 小组评价D. 实地试验回答错误!正确答案： A在一个章节的学习之后进行的测验是（）。
收藏A.总结性评价B.诊断性评价C.相对评价D.形成性评价回答错误!正确答案：DABCD模式中，B是指（）。
收藏A.对象条件C.行为D.标准回答错误!正确答案：CCSCL是指（）教学模式或策略。
收藏A.协作学习B.基于Internet的探究式学习C.发现学习D.计算机支持的协作学习回答错误!正确答案：D将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，把群体中每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。
这是（ )评价。
收藏A.自身评价相对评价C.绝对评价D.总结性评价回答错误!正确答案：C教学媒体表现事物的空间、时间、运动特征的能力，是指教学媒体的（）特性。
收藏A.接触面B.重现力C.参与性D.表现力回答错误!正确答案：D下列教学媒体中，（）媒体的接触面最广。
收藏A.板书B.C.录像D.电视回答错误!正确答案：D下列观点中不符合建构主义学习理论观点的选项是( )。
收藏A.学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。
B.学习者以其自身的经验来理解和建构新的知识和信息。
C.学习过程包括对新信息的意义的建构以及对原有经验的改造和重组。
D.学习是刺激与反应之间联结的建立或习惯的形成。
回答错误!正确答案：D注意有高度的（），在用媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征。
收藏A.适中性B.C.新异性D.选择性回答错误!正确答案：D把握知识材料意义的能力”是指认知领域中的（）层次。
收藏A.评价B.分析C.领会D.综合回答错误!正确答案：C教学过程的主要矛盾是（）。
收藏A.“学什么”和“怎样学”B.“教”和“学”“教什么”和“怎样教”回答正确!正确答案：B当收集到的信息资料表明，大多数学生对当前教学内容的学习未能达到教学目标的要求，这时的反馈应该是（）。
收藏A.检查性反馈B.鼓励性反馈C.校正性反馈D.帮助性反馈回答错误!正确答案：C奥苏贝尔提出了（）教学策略。
收藏A.五环节教学B.掌握学习C.先行组织者九段教学回答错误!正确答案：C（）是了解学习者已有知识基础的有效方法。
收藏A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.编制预测题回答错误!正确答案：D在运用先行组织者教学策略时，新学习的观念是下位观念，先行组织者是上位观念，这样的先行组织属于（）。
收藏A.陈述性组织者B.比较性组织者C.下位组织者并列组织者回答错误!正确答案： A根据耶克斯—多德森定律，（）程度的动机激发或唤起，对学习具有最佳的效果。
收藏A.较弱B.较强C.中等回答错误!正确答案：C加涅把学习的内部心理加工过程分为（）。
收藏A.9B.7C.5D.4具有（）的学生，能在学习活动中得到满足，积极地参与学习过程，具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性。
收藏A.内部动机B.自我提高内驱力C.外部动机D.附属内驱力回答错误!正确答案：A“一个熟悉的客体越小则被知觉为越远”，这是知觉的（）特性。
收藏A.适中性B.整体性C.对比性D.相对性“一个熟悉的客体越小则被知觉为越远”，这是知觉的（）特性。
收藏A.适中性B.整体性C.对比性D.相对性回答错误!正确答案：D根据奥苏贝尔的思想，美国著名学者约瑟夫·D·诺瓦克提出了一种判断学习者认知结构的技术，这种技术是（）。
收藏A.思维图B.概念图C.组织图D.认知图教学媒体的（）是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。
收藏A.重现力B.参与性C.表现力D.接触面回答错误!正确答案：C成分显示理论可通过（）模型来说明。
收藏A.目标—知识B.目标—内容C.行为—知识D.行为—内容根据皮亚杰的认知发展阶段学说，我国的初中生处于（）认知发展阶段。
收藏A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段回答错误!正确答案： A以欣赏活动为主的方法主要是（）。
收藏A.讨论法B.演示法C.参观法D.欣赏法ABCD模式与马杰提出的三要素相比，多了（）要素。
收藏A.行为B.条件C.对象D.标准回答错误!正确答案：C随机进入教学策略的理论基础是（）。
收藏A.认知弹性理论B.最近发展区理论C.有意义接受学习理论D.结构教学理论在下列评价方法中，（）需要从大量学习者中随机挑选。
收藏A.一对一评价B.实地试验C.进行中的评价D.小组评价回答错误!正确答案：D在一个教学目标中，（）的表述是基本部分，不可省略。
收藏A.对象B.标准C.条件D.行为布鲁纳提出（）编排教学内容的主张。
收藏A.螺旋式B.直线式C.渐进分化的原则D.综合贯通的原则回答错误!正确答案： A布鲁纳的结构教学理论以（）为基础。
收藏A.认知心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义理论随机进入教学的理论基础是（）。
收藏A.最近发展区理论B.认知弹性理论C.人本主义理论D.建构主义理论回答正确!正确答案：B启动研究性学习的第一步是（）。
收藏A.激发动机B.创设情境C.提出问题D.进入情境教学媒体的（）指教学媒体把信息同时传递到学生的范围。
收藏A.重现力B.表现力C.接触面D.受控性回答错误!正确答案：C我们在用教学媒体呈现教学信息时，要突出主题，突出最主要特征，这是要符合注意的（ )特性。
收藏A.选择性B.适中性C.新异性D.简洁性支架式教学的理论基础是（）。
收藏A.最近发展区理论B.认知弹性理论C.人本主义理论D.建构主义理论回答错误!正确答案：A一门课程的教学设计是属于（）层次的的设计。
收藏A.以“产品”为中心的B.以“系统”为中心的C.以“课程”为中心的D.以“课堂”为中心的对智慧技能的分析一般采用（）分析方法。
收藏A.信息加工分析法B.层级分析法C.图解分析法D.归类分析法回答正确!正确答案：B（）提出了掌握学习模式。
收藏A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.布卢姆回答错误!正确答案：C教学设计的研究对象是（）。
收藏A.教学过程B.教学模式C.学与教的系统D.教学事件回答错误!正确答案：C在布鲁姆的教学目标分类体系中，最高水平的认知学习是（）。
收藏A.评价B.综合C.运用D.分析回答错误!正确答案： A无论采用哪种教学方法，在教学中都必须贯彻（）教学思想。
收藏启发式B.引导式C.注入式D.探究式回答错误!正确答案： A支架式教学策略的理论基础是（）。
收藏A.结构教学理论B.信息加工理论C.有意义接受学习理论D.最近发展区理论回答错误!正确答案：D运用班级教学时应遵循（）原则。
收藏B.灵活性C.实用性D.适用性E.教育性回答错误!正确答案： A D教学设计的理论基础包括（）。
收藏A.系统理论B.信息理论C.传播理论D.学习理论E.教学理论回答错误!正确答案： A C D E在实际的教学中，以语言传递信息为主的方法主要有（）。
收藏A.读书指导法B.讨论法C.谈话法D.讲授法E.参观法回答错误!正确答案： A B C D教学设计中的任务，都包括（）。
收藏A.学习者特征分析B.教学过程相关措施的设计和选择C.教学评价的设计D.教学内容分析E.确定教学目标回答错误!正确答案： A B C D E 收集评价信息的方法有（）。
收藏A.观察法B.测验法C.调查法D.取样法回答错误!正确答案： A B C班级教学的具体形式有（）。
收藏A.全班上课B.班级现场教学C.班内个别教学班内小组教学E.复式教学回答错误!正确答案： A B C D E认知心理学的研究表明，记忆具有与媒体设计有关的特性包括（）。
收藏A.有限性B.组快性C.适中性D.整体性E.选择性回答错误!正确答案： A B按照评价基准的不同，教学评价可以分为（）。
收藏A.定性评价B.C.绝对评价D.相对评价E.定量评价回答错误!正确答案：B C D布鲁姆将认知领域的目标分为( )层次。
收藏A.识记B.综合C.领会D.分析E.运用F.评价回答错误!正确答案： A B C D E F教学单元的选择和设计通常设计（）等基本方面。
收藏A.要点B.范围C.重点D.序列E.难点回答错误!正确答案：B C D建构主义学习理论认为，学习环境中的要素包括（）。
收藏A.会话B.意义建构C.教学媒体D.学习资源E.情境F.协作回答错误!正确答案： A B E F教学评价具有（）功能。
收藏A.诊断功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能E.教学功能回答错误!正确答案： A B C D E教学效果的形成性评价中的反馈有（）。
收藏A.校正性反馈鼓励性反馈C.帮助性反馈D.检查性反馈回答错误!正确答案： A B C常用的协作学习策略有哪些？收藏A.角色扮演B.课堂讨论C.竞争D.协同E.伙伴回答错误!正确答案： A B C D E加涅在《学习的条件》一书中，将学习结果分为（）。
收藏A.B.言语信息C.动作技能D.认知策略E.智慧技能回答错误!正确答案： A B C D E根据媒体的作用的感官不同，教学媒体可分为（）。
收藏A.听觉型媒体B.可控性媒体C.视觉型媒体D.视听型媒体E.交互性媒体回答错误!正确答案： A C D E在实际的教学中，讲授法又表现为（）形式。
收藏A.讲演B.讲述C.讲解D.讲座E.讲读回答错误!正确答案： A B C E在实际的教学中，讲授法又表现为（）形式。
收藏A.讲演B.讲述C.讲解D.讲座E.讲读回答错误!正确答案： A B C E对教学设计方案的评价可以从（）等方面来进行。
收藏A.完整性B.创新性C.规范性D.可实施性E.经济性回答错误!正确答案： A B C D对言语信息教学内容的分析，一般采用（）分析方法。
收藏A.图解分析法B.归类分析法层级分析法D.信息加工分析法E.解释机构模型法回答错误!正确答案： A B集体教学组织形式可以分为（）。
收藏A.合班教学B.全班上课C.小组教学D.班级教学E.班级现场教学回答错误!正确答案： A C D先行组织者教学的教学过程主要有（）阶段。
收藏A.B.进入情境C.呈现先行组织者D.呈现教学情境E.扩充与完善认知结构回答错误!正确答案： A C E从学习动机的内外维度划分，学习动机可以分为（）。
收藏A.内部动机B.认知内驱力C.外部动机D.自我提高内驱力E.附属内驱力回答错误!正确答案： A C作为研究性学习的问题，应该具有（）特征。
收藏A.具有一定的现实意义的问题B.有一定的难度C.非良构的问题，有一定的开放性D.学生感兴趣的问题E.自然界或社会中的真实问题回答错误!正确答案： A C D E教学设计的形成性评价通常包括（）阶段。
收藏A.一对一评价B.进行中的评价C.自评D.小组评价E.实地试验F.专家评议回答错误!正确答案： A B C D E F按照评价功能的不同，教学评价可分为（）。