小学四年级语文修辞方法讲解及练习一、比喻(一)什么就是比喻比喻就就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

(二)比喻必须具备的三个要素(1)本体:即被比方的事物;(2)喻体:即用来作比方的事物;(3)比喻词:用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、就是、成了、变成”等。

(三)如何判断一个句子就是否就是比喻句。

虽然有些句子含有上述比喻词,但未必就就是比喻句。

判断一个句子就是否就是比喻句,除判断句子就是否有三个要素以外,还要重点注意:(1)本体与喻体必须就是本质不同的事物。

(2)本体与喻体之间必须有相似点。

(四)典型例句(1)桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

《(桂林山水)》(2)小兴安岭一年四季景色诱人,就是一座美丽的大花园,也就是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》二、拟人说到拟人,应先了解一下比拟,比拟就就是根据想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。

前者叫做拟人,后两者叫做拟物。

小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。

(一)什么就是拟人把物当做人写,赋予物以人的情感、意志或动作。

(二)判断要点:用描写人的词来描写物。

(三)拟人的作用把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。

(四)典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

三、排比(一)什么就是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。

(二)判断要点排比的特点明显,句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

(三)排比的作用增强语气,表达强烈的思想感情,有力地说明道理。

(四)例句(1)晏子回答说:“这就是什么话？我国首都临淄住满了人,大伙儿把袖子举起来,就就是一片云;大伙儿甩一把汗,就就是一阵雨:街上的人肩膀檫着肩膀,脚尖碰着脚尖。

大王怎么说没人呢？”(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

四、夸张(一)什么就是夸张夸张就是对事物的性质,特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。

(二)夸张的种类(1)扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

如:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(2)缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

如:只能瞧到巴拿大的一块天地(3)超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。

如:她还没有端酒怀,就醉了。

(三)夸张的作用提示事物本质,烘托气氛,给人启示,加强渲染力,引发联想。

(四)例句(1)这巴掌大的地方,怎么能踢球呢？(2)十几天的时间一眨眼就过去了五、设问(一)什么就是设问说话、写文章时,为了强调自己的瞧法或结论,有时先提一个问题,以引起大家的注意与思考,然后由自己来回答所提出的问题。

(二)判断要点明知故问,自问自答。

(三)设问的作用提醒人们思考,有的为了突出某些内容。

(四)例句1、她敢从成把的火柴抽出一根,在墙上擦燃了,来暖与暖与自己的小手不？她终于抽出了一根。

六、反问(一)什么就是反问反问就就是无疑而问,用疑问形式表达确定的意思,答案就在问句中。

疑问句就是四种语句中的一种(其她三种就是陈述句、感叹句、祈使句)(二)反问的作用反问表达的意思更坚定,使读者确信无疑,毫无辩驳、怀疑的余地,进而达到强化语气、强化情感的作用。

(三)例句(1)这不就是伟大的奇观不？(2)难道没有应该责备的地方不？七、对偶(一)什么就是对偶对偶又叫对仗,就是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子,表达相近或相反的意思。

(二)判断要点结构相同、字数相等、意思相同或相反(三)对偶的作用整齐匀称,节奏感强,高度概括,表意凝练,易于记忆。

(四)例句(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(2)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

八、借代(一)什么就是借代借代就是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其她事物来代替本体。

(二)判断要点用相关的事物代替所要表达的事物。

它强调两事物间的相关点。

(三)典型句子(1)一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着。

(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。

小学四年级语文第五讲常见修辞手法基本训练一、教您学方法:1、拟人:就就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

下面的句子就是拟人句不？您从哪里可以瞧出1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着您点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,就是渴睡人的眼。

2、比喻:就就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。

本体与喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、就是、成了”等。

比喻分为3种:①明喻,如:弯弯的月儿像小船。

②暗喻:如:人民教师就是辛勤的园丁。

③借喻:如:一群红领巾在大街上宣传交通安全常识。

判断比喻句时,有的同学只要见句子里有“像”、“好像”,就马上认为这就是比喻句,结果往往搞错。

例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

①我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…②秋天的雨就是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人,就是一座美丽的大花园,也就是一座巨大的宝库。

重点分析:“像”字句不一定都就是比喻句。

作比较:她长得像她爸爸。

这句中的“像”表示同类事物,相比较的关系。

表猜测:这几天阴沉沉的,像要下雨了。

句中的“像”表示一种揣度的语气,相当于“似乎”表想象:登上城楼,我心里非常激动,好像一下子成了一名威武的戍关战士。

表举例:“像王小花这样热心的人,在我们班还真不少。

”句中的“像”表示举例,相当于“比如”“例如”题型; 下面句子中不就是比喻句的就是( )A那又浓又翠的景色简直就是幅青山绿水画。

B 往事历历在目,仿佛就发生在昨天。

C地中海被称为“西方文明的摇篮”。

D小兴安岭真就是一座天然的宝库。

按要求填空(1)“一个个小山似的浪头不断地向她扑来”这句话把( )比作( ),把( )比喻( )。

3、排比:就就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。

(一般有相同的字眼为标志。

)例:学好了语文,我们才会读书瞧报,才会写信写日记,才会写作文。

4、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。

无疑而问,不需回答。

多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。

例:(1)作为一个小学生,怎能不努力学习呢？5、夸张:就就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。

例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。

6、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

(对联一般采用对偶的写法,还有一些古诗句也运用了对偶的写法。

) 例1:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

例2:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

7、设问:就就是有针对性提出一个问题,然后把自己的瞧法谈出来。

实际上就就是自问自答。

例:我能被中条山的风吓倒不？不能,绝对不能。

导读修辞手法就是小学语文的一大必考知识点,修辞手法的正确运用,还可为孩子的作文写作增色不少。

为此,小编给大家整理了小学语文常考的几大修辞,并附上各自的万能答题公式,赶紧学起来！一、比喻:比喻就就是“打比方”,事物A(本体)与事物B(喻体)为本质不同的事物,它们之间有相似之处,这时可以用一个事物来比方另一个事物。

常见的比喻词:像、好像、似、似的、就是、成了、变成、仿佛……例:邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。

【万能答题公式】这里运用了……的修辞手法,用(事物)比喻(事物),生动形象地写出了(事物)……的特点(情态),表达了(人物)……的情感。

二、拟人:拟人就就是把无生命的物赋予人的情感、意志、动作等,当做人来写。

例:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

【万能答题公式】这里运用了……的修辞手法,把……赋予……了人的……(动作/神态/思想等),生动形象地表现了、、、、、、的情状(描绘出一幅……的画面),写出了事物……的特点,表达了(人物)、、、、、的思想感情。

三、排比:排比就是把至少三个结构相同或相似,内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来。

例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

【万能答题公式】这里运用了……的修辞手法,使句式更整齐,气势更强烈,强调了(事物)的……,突出了(人物)……感情。

四、夸张:夸张就是对事物的形象、性质、特征、作用、程度等方面合情合理地夸大或缩小。

例:1、扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

2、缩小夸张:只能瞧到巴掌大的一块天地。

3、超前夸张:她还没有端酒杯,就醉了。

【万能答题公式】这里运用了……的修辞手法,夸大/缩小了(事物)的大小/长度/速度/性能等,强调/突出了(事物)的……特点,表达了(人物)……的情感。

五、反问:反问就就是用疑问的形式表达确定的意思,答案就在问句中。

例:听了这感人的故事后,您不觉得我们的战士就是可爱的不？【万能答题公式】这个反问句的意思就是……,以强烈的语气表达了(人物)……的态度/观点/情感。