2015学校德育工作总结
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XXXX年度学校德育总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中。

它对青年学生的健康成长和学校工作起着引导、推动和保障作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高全民族思想道德素质的基础教育，是培养中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是一种基础教育。

它应该为学生在道德、智力和身体方面的成长和发展打下良好的基础，为学生进入社会和成为人打下良好的基础。

同时，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育和美育有机结合到教育活动的各个方面。

学校教育不仅特别重视智力教育，而且也非常重视道德教育。

加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使教育的各个方面相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

因此，学校必须把德育放在重要位置，认真学习德育政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。

为了保证学校德育的顺利实施，我们在过去的一个学期中加强了对学校德育管理的研究。

主要方法如下:
1、加强理论学习和德育实践研究
1、组织本学期教师德育理论学习。

我们运用
19939《人民保护法》、《义务教育法》和市、县教委有关师德教育
和建设的文件、资料等，有效地加强了师德建设。

作为教育机构评估的机会。

2。

开展德育科研活动。

我们努力用新课程理念改变班主任的角色，通过小课题研究、理论研究、案例写作等形式开展德育科研活动。

这学期，每位教师将结合自己的教学实践，写出学习心得和体会，提高教师的德育理论水平(1)爱国主义教育
(1)这学期，我们将继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国热情，树立正确的民族意识，培养爱国主义意识
(2)开展“祖国明天会更好”阅读活动，并根据学校的有关要求，组织作文比赛通过阅读活动，学生们进一步增强了爱国热情。

2、安全法制教育
(1)加强安全知识宣传教育
(2)继续做好校内外学生安全工作，签订相关责任书，规范制度，落实各项措施这学期，工作进展顺利，没有发生安全事故。

(3)各班将继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时教育一些新生现象，杜绝学生违法犯罪现象。

9 XXXX
学校德育工作总结在这一学期的学校德育工作中，德育系紧紧围绕学校中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径的整体效益，提高学校德育的整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、激励和保障功能，实
现本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

现在我们对这学期的个人工作做了如下总结报告:1 .做好德育工作规划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
发挥德育领导小组的核心作用，形成了一个由各部门紧密协调、班主任和班主任共同承担的纵向衔接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。

他们可以以身作则，努力带领全体员工积极探索学校德育的新途径。

注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持“四种会议”，即每周专题班会；每月一次的班主任会议；班主任经验交流会每学期举行两次。

每学期一次家长教师会议多年来，我们坚持开展观摩主题班会活动，让班主任在实践中相互学习，共同提高。

由于这项活动的长期发展，我们学校班会课的质量有了很大的提高。

针对256岁以上儿童的年龄特点，定期举办学习班，加强教育理论研究，不断提高教师的科研意识，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小结三:XXXX学校德育工作总结
这学期，我校德育工作贯彻了“为学生终身发展奠定基础，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为先的理念，结合我校实际，实施素质教育，把德育工作植根于学生的现实生活，立足于学生的生活世界。

它从学生周围的小事、细节、环境和人物出发，体现“小、密、密、实”，充分利用各种德育载体，实现常规德育、生活德育、心理德育和文化德育(一)做好经常性管理工作
1，继续实施对学生的经常性考核，加强学生行为和道德习惯的培养学生的良好行为和道德习惯从最基本的标准——注意卫生、佩戴红领巾、值班开始，通过日常检查、周一表彰、月度总结，通过反复掌握，不断得到巩固和加强。

2、常规管理与红领巾值班制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用
(1)要求班主任张贴《小学守则》、《小学生日常行为规范》、班级目标、班干部名单、值班表、移动红旗等。

在教室里，这样学生们可以一目了然。

这不仅提高了管理的透明度，也有助于学生提高他们的进取精神和集体荣誉感。

它还提高了
19939人对思想道德建设的意见的意识，《小学生日常行为规范》和《小学守则》
3、加强培训工作，促进班主任专业能力发展本学期，德育部将每月组织一次班主任例会和一次年级专题研讨会，总结阶段性德育工作的经验，分析工作中存在的问题，探讨改进工作的措施和应对策略。

通过研究、分析、讨论和学习，班主任提高了自身修养和管理水平，保证了德育工作的有效性。

我们应该真正教育和落实学生的思想和问题。

我们应该充分利用每一次道德教育的特殊时间，这样学生就能得到一些东西。

4、鼓励班主任反思和促进改进学校定期为班主任举办关于一些关键问题的研讨会。

通过参加研讨会，班主任在许多问题上达成共识，为提高自身专业水平打下了良好的基础。

(3)系列、主题与话题教育
我们将把常规教育与主题教育结合起来，以校园为主体，课堂教学为主要渠道，通过国旗下的演讲、广告牌、板报等方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

充分利用各种德育载体，在常规基础上，提高特殊教育的附加值(4)加强安全教育
这学期，教育部还认真落实了
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相关文件，加强学生安全教育通过强化教师的安全责任感，加强对学生和家长的安全知识教育，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。

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关闭文件，扎实做好学生安全教育工作通过强化教师的安全责任感，加强对学生和家长的安全知识教育，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。

充分利用校园广播和宣传窗口，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警报长鸣，防患于未然。

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