1、熟悉静力学基本方程式
2、学会应用方程式的步骤并计算简单问题
3、静力学基本方程式的解题思路、方法及应用
教学难点
静力学基本方程式的解题思路、方法及应用
教学方法
习题法
使用教具
多媒体教学平台
板书设计
主要教学内容及步骤
复习：
1、静止流体的特性
2、流体静力学基本方程式的推导及意义
3、应用公式进行计算的方法及简单应用
若U管一端与设备或管道某一截面连接，另一端与大气相通，这时读数R所反映的是管道中某截面处的绝对压强与大气压强之差，即为表压强或真空度，从而可求得该截面的绝压。
二、液面测定：
液柱压差计是于容器底部器壁及液面上方器壁处各开一小孔，用玻璃管将两孔相连接。玻璃管内所示的液面高度即为容器内的液面高度。这种构造（图1－7所示）易于破损，而且不便于远距离观测。
备课时间
授课时间
授课课时
2
授课形式
讲授
授课章节
名称
第一章第一节
四、静力学基本方程式的应用举例
静力学基本方程式的应用
教学目的
1、熟悉静力学基本方程式
2、学会应用方程式的步骤并计算简单问题
3、知道液柱压强计、液面测定的基本原理及
4、通过例题的讲解，进一步熟悉静力学基本方程式的解题思路、方法及应用
教学重点
根据静力学基本方程：PC=P1+（H+R）ρg
PC，=p2+Hρg+RρAg
因C-C，是等压面，PC= PC，
P1+（H+R）ρg = P2+Hρg+RρAg
2、压强的测定：
选１-１，为等压面，Ｐ1＝Ｐ1，
P1= PＰ1，= Pa + RgρA
主要教学内容及步骤
P = Pa + Rgρi
3、绝对压强的测量
（2）解题的过程
（3）分析方法
（4）启发
2、例1-15
ห้องสมุดไป่ตู้注：先要求学生读懂题目，明确已知与未知之间的关系。
二、课堂练习：
P61 5-8（1.118×105Pa）
解：1、先画出示意图
2、明确所求的量
3、找出它们之间的联系
4、准确求解。
1-12
解：理解等压面的形成条件
抓住关系，形成关系式。
课外作业
P42习题8-12
1、测理原理：在1-1，、2-2，二截面各取一测压孔，用软管与U形管压差计二臂相连，软管上部将被被测流体充满，在水平等径管内流体是流动的，但在软
管和U形管压差计内的流体是静止的。若P1≠P2形管压差计二臂读数不相等，压强大的，作用力大，能量大，它将U形管内的指示液面往下压，出现高度差，用R表示，其值大小反映1-1，、2-2，间的压强差ΔＰ＝P1－P2。
五、总结
液柱压强计是非常重要的内容，学生在计算方面需加强
复习：
1、静力学基本方程式的公式形式：
2、应用条件：
3、等压面的形成条件
引入新课：静力学基本方程式在流体静力学中的作用极其重要，因而必须掌握并学会其应用。
新课：静力学基本方程式的应用（二）
（一）、例题讲解：
主要教学内容及步骤
1、例1-14
注：（1）讲授液封的作用及形式
教学后记
引入：
我们知道了流体静力学的基本方程式，那它在生活中有哪些具体应用呢？这节课就给大家介绍
新课：静力学基本方程式的应用举例
板书一．液柱压强计
液柱压强计是一根U形玻璃管，内装有液体作为指示液。
（1）指示液的选择依据;指示液要与被测流体不互溶，不起化学反应，且其密度应大于被测流体的密度。
（2）压强差(p1－p2)与压差计读数R的关系图所示的U管底部装有指示液A，其密度为ρA，U管两侧臂上部及连接管内均充满待测流体B，其密度为ρB。(p1－p2)与R的关系式，可根据流体静力学基本方程式进行推导。
测量原理：于容器或设备1外边设一个称为平衡器的小室
2、用一装有指示液A的U管压差计3将容器与平衡器连通起来，小室内装的液体与容器内的相同，其液面的高度维持在容器液面允许到达的最大高度处。
根据流体静力学基本方程式，可知液面高度与压差计读数的关系为
容器里的液面达到最大高度时，压差计读数为零，液面愈低，压差计的读数愈大。