让青春在平凡的岗位上闪光
绵竹中学张丽娜
奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

”青春，是一个人储存力量，沉淀知识，展示求知欲望和斗志的一个最好阶段。

在生命中这个最重要的阶段，我要把我的青春挥洒在我热爱的岗位上！
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

我庆幸我就是一名教师，我爱我的这一职业。

回首从教的这九年，我无怨无悔。

一、勤勤恳恳，敬业爱岗求发展
教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。

的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。

在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这一深刻的体验中，我体会到了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断地追求。

还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好地教育这些天真无邪的孩子们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

所以，九年来我认真准备每一节课，精心备课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。

了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

在备课的同时，我还备学生，力求让学生在有限的时间里学会更多的知识。

功夫不负有心人。

2006年，我第一届所带的两个理科平行班学生在高考中发挥出色，英语达标率在德阳市分列第二、三名，绵竹市第一名，并因此被评为当年绵竹市英语学科先进个人。

2009年，我所教的两个文科平行班学生在高考中取得了优异的成绩，英语达标率在德阳市同类学校中均名列第一，被评为了当年德阳市的学科先进个人。

二、努力提高自身素质，适应教育事业发展的需要
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。

要给学生一杯水教师自己必须有满满的一桶水，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。

因此，在课下，我十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的知识储备。

我还积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

积极上研究课，参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2006年我为德阳市高三英语教研活动献课一节；2007年10月我主动报名参加了绵竹市青年教师优质课竞赛，并获得了第二名的好成绩。

我还把平时教学中所获得的一些经验、总结的一些课后反思写成文章发表在了报刊杂志上。

比如，2008年我写的《如何有效提高中学生的阅读能力》一文就发表在了《英语周报》（教师版）上。

2012年写的《论高中英语信息化教学改革》刚刚才参加了德阳市英语教育学会论文交流。

三、勤奋耕耘，把爱奉献给学生
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。

这个比喻很恰当。

“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。

教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。

只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。

古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。

2009年，我担任了2012级8班的班主任工作。

上任伊始，有位老师就对我说：“小张，一个学生对你来说只是2%，甚至还不到，但是对他的父母来说是100%的希望！”从此，作为班主任的我就深深地感到自己肩上的责任是多么地重大。

所以在这两年多的时间里，我时时关心班上五十多个孩子的学习和生活，关心他们的身心健康，并适时鼓励他们。

学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。

只要想学好，通过努力，肯定会学好的！我还找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想……
班主任工作虽然繁琐，但是却能收获到辛勤耕耘后的满足，而这种淡淡的幸福与满足，让我觉得自己一切的付出——值！！
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着绵中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！。