大班社会活动《我的小书包》
二、教学目标：
1.认识几种学习用品，指导其名称、用途和使用方法。

2.学习整理书包，保持整洁。

3.懂得爱惜学习用品。

三、教学准备：
1.图片：开心的书包形象和痛苦的书包形象。

2.请家长为孩子准备一只书包、简单的学习用品（铅笔盒---铅笔、尺子、卷笔刀、橡皮等，田字格、米子格、拼音练习本）。

3.配套磁带、录音机。

四、教学重难点：
重点：认识几种学习用品，指导其名称、用途和使用方法。

难点：学习整理书包，保持整洁。

五、教学方法与手段：讨论法、多媒体辅助教学手段
六、教学过程
七、教学反思：
本次活动幼儿通过实践练习整理小书包，现在大部分幼儿都能较熟练地把小书包里的东西摆放得整整齐齐。

在活动最后，我又利用歌曲“上学歌”，让幼儿在唱唱、跳跳中进一步感受背上小书包的神气，激发上小学的愿望。

整个活动中，都是通过让幼儿自主观察、思考、探究、讨论、练习、体验，并得到了一些比较清晰的概念，学会了有规律的整理物品的技能，培养了幼儿自我服务意识，为入学打好了基础。