手拉手地球村教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
《手拉手地球村》教案教学目标：
技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的和谐
知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉
手共同为绿色事业做贡献的意识
情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加
关注绿色事业，爱护我们自己的家园
教学重点及难点：
对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，二声部初步整齐和谐。

难点：二声部声音的初步和谐演唱；（第二节课解决）
教学准备：
钢琴、歌曲《我和你》录音、歌曲的范唱和伴奏带、《美
丽的风光》
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌。

二、巩固复习：
歌曲：《三峡的孩子爱三峡》，师弹琴伴奏。

二、新课教学：
1、导入：
2008年8月8日对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会，）第29届奥
运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运
的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主
题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，
下面就让我们一起欣赏这首歌曲。

师播放歌曲《我和你》录音。

师：歌曲中唱到了什么？
生：我和你，心边心，同住地球村…相聚在北京…
师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）
生：就是我们生活的地球…
师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，
世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们
就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结
一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。

今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》（板书：手拉手）
2、学唱歌曲
师播放范唱一遍
师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？这是一首几拍子
的
歌曲？
生：第一部分：轻快、活泼…；第二部分：热情、悠长…
复习三拍子的强弱规律，敲击节奏。

出示节奏：
播放。

学生边听边在空拍处拍手。

学习歌曲，师弹琴，学生模唱
师弹琴逐句教唱，进行正音；
生独立唱歌。

3、巩固阶段
歌曲处理：
师播放《美丽的大》。

师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神
怡，
我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。

这样优美的景色我们用歌声怎样表现？
生：轻快、热情、优美，发自内心…
师弹琴，指导学生有感情地表现歌曲。

加上拍手，小组比赛，男女分句唱等形式巩固歌曲
4、小结：
师：要保护环境，保护地球，我们应该做些什么？
生回答：如弯腰捡垃圾、爱护花草树木…（出示（校园里的环保小行动）
师总结：要让绿色永驻地球，我们就要在日常生活中的多注意一些小事，只有大家一起行动起来，保护地球，爱护地球，我们的地球村才能更加美丽。