1 草原 (1)2 丝绸之路 (2)3 白杨 (4)4把铁路修到拉萨去 (5)5 古诗词三首 (6)6 冬阳.童年.骆驼队 (7)7 祖父的园子 (9)8 童年的发现 (10)9儿童诗两首 (12)10杨氏之子 (13)11 晏子使楚 (14)12半截蜡烛 (15)13 打电话 (17)14再见了，亲人 (18)15金色的鱼钩 (19)16桥 (20)17梦想的力量 (21)1 草原一、看拼音，写词语。

lǜtǎn ɡōu lè xuàn rǎn mǎ tí xiūsè shuāi jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǐmào tiān yá( ) ( )二、在加点字的正确音节上打“√”。

迂回（yūyú）衣裳（shǎnɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）交（）于（）扁（）（）（）（）（）四、我会填，我会选。

一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）五、将下列词语搭配起来。

空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。

2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。

八、课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．这段话描写的是的美丽风光。

2．找出文中的比喻句，用“”画出来。

3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来。

4．最后一句的作者这样写是为了说明（）A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

2 丝绸之路一、把正确读音找出来，打“√”。

矗chù( ) 循xún( )zhù( ) dùn( )匕bì( ) 贸mào( )bǐ( ) mò( )二、我会运用知识填空。

1.“凹”用音序查字法，先查音序，再查音节，用部首查字法，应查部。

2.“戎”用部首查字法，应先查部，再查画，组词。

三、照样子，填上合适的量词。

例：一(面面)红旗一( )骆驼一( )货物一( )铃声一( )山岭一( )士兵一( )匕首一( )火苗一( )葡萄四、将下列词语补充完整。

古( )典( ) 精( )饱( )栩栩( )( ) 浩浩( )( )五( )缤( ) 崇( )峻( )五、按要求写句子。

1. 调整词序，整理成句，并加上标点。

两队摆成欢迎骑兵分列的阵势2.用带点词造句。

将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。

3.用恰当的关联词将两句话连成一句话。

丝绸之路是一条商贸大道。

丝绸之路是一条友谊之路。

4.将下列句子改为陈述句。

丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗?六、课内阅读。

……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。

我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。

1. 联系上下文，理解下列词语。

(1)崇山峻岭：(2)美轮美奂：2. 缩句。

一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

3.读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。

3 白杨一、看拼音写词语。

gēbìjiè xiàn qīng xījiè shào（）（）（）（）xīn jiāng fǔ mōxiàn rùbiǎo bái（）（）（）（）二、辨字组词。

疆（）析（）浑（）介（）辩（）僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词清晰（）（）坚强（）（）四、缩写句子。

1.小小的争论打断了爸爸的思路。

2.他的嘴角又浮起一丝微笑。

五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。

１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。

２、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。

３、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

４、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。

六、阅读答题傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。

她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。

小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。

一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。

想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。

不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯。

张老师正在批改作业。

小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。

小珍退到一棵树底下。

张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。

小珍看到这情景，。

心里十分高兴。

回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。

１、给文章加一个恰当的标题。

（须用上“茉莉花”一词）２、把文章分成三段，并写出各段小标题。

３、最后一个自然段是描写“小珍”的________。

“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。

４、说说文章中画线的句子所表达的含义。

4把铁路修到拉萨去一、给下列带点字选择正确的读音。

机械xiè（）逞能zhěnɡ（）开凿záo（）jiè（）chěnɡ（）zháo（）二、给下列生字加上偏旁，再组词。

我（）争（）（）（）（）（）交（）尧（）（）（）（）（）三、把下列成语补充完整。

银（）素（）废（）忘（）不（）而（）严（）以（）始（）不（）（）水（）薪四、在括号里填上带点词的反义词。

1．我们不能把简单的事情搞得（）化。

2．失败是（）之母。

3．同学之间必须搞好团结，不搞（）。

4．我们要勤劳、勇敢的坚强者，不当（）、（）的（）者。

五、读下面的句子，体会每句话的语气，在括号里填上句子的类型。

A．陈述句 B. 感叹句 C. 疑问句 D.祈使句1．青藏铁路是西部大开发的标志性工程。

（）2．开凿风火山隧道真是一场硬仗啊！（）3．请把铁路修到拉萨去吧！（）4．能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题？（）六、我知道下列句子运用的修辞手法。

1．要在这样不良的地质上打隧道，怎么可能呢？（）2．这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（）3．风火山像一只巨大的拦路虎挡住了筑路大军前进的道路。

（）七、课内阅读。

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。

正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。

风火山隧道施工，关键是控制温度。

科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。

由于温度太低，混凝土无法凝固。

他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。

风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。

科技人员昼夜在遂洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。

经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

1．什么是下马威？风火山给了青年突击队员什么下马威？2. 这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？5 古诗词三首一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

草铺横．野(pū pù) 笛弄．晚风(nòng lòng)清平乐．(lè yuè) 卧剥．莲蓬(bō bāo)二、看拼音，写词语。

mùtóng suōyī zhē dǎngchuán jiǎng míng mèi chú tou三、比一比，再组词。

牧( ) 收( )哀( ) 蓑( )棹( ) 掉( )醉( ) 碎( )四、先解释下列加点词的意思，再说说整个句子的意思1. 醉里吴音相媚好．．．，白发谁家翁媪？相媚好:2. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖．．，溪头卧剥莲蓬。

五、根据诗词内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“ ×”。

1. 《牧童》中的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

( )2. 《舟过安仁》的前两句写诗人的感悟，后两句写诗人的所见。

( )3. 本课的三首古诗词都描写了古代儿童有趣的生活，表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

( )六、课内阅读我最棒。

清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1. 这首词分上、下两阕，上阕写的是。

这首词中描写江南景色的句子是“，”，最能表现童趣的句子是“，” 。

2. 这首词下阕写的是。

大儿子在，二儿子在，小儿子在。

一个“”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

6 冬阳·童年·骆驼队一、看拼音，写词语。