每月之星评比方案
“每月之星”评比喻案
为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、活动主题
人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

三、评选项目
三月份：礼仪之星、学习之星。

四月份：道德之星、劳动之星。

五月份：艺术之星、体育之星；
六月份：管理之星、进步之星。

四、评选标准
符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。

（一）基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模，并能接受学校、教师和同学的监督。

（二）特别条件：
1.礼仪之星
（1）严格遵守学校文明礼仪规范，讲普通话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。

（2）团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。

（3）穿戴整洁，能正确佩戴红领巾。

（4）不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴，上下楼梯轻声慢步靠右行。

2.学习之星
（1）热爱学习，有浓厚的学习兴趣。

学习方法得当，具备良好的学习习惯。

（2）课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

遵守课堂纪律，积极回答问题，学习认真刻苦。

（3）积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面发展。

3. 道德之星。