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《庖丁解牛》优秀PPT参考课件

• 厨师放下刀回答说:“我所爱好的,是(事物的) 规律,(已经)超过(一般的)技术了。开始我 宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的;三年 以后,未曾见到整头的牛了。现在,我凭精神和 牛接触,而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在 活动。
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依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝, 而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今
三、提出辨证法——相对主义。认为一切事物都 是相对的、变化的,甚至认为是非也是相对的,于是 由辩证法陷入了相对主义。
3
庖丁解牛
《庄子·养生主 》
庖,厨师。丁,人名。 解,分解、分割
宁远一中 郑生明4
庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所 履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音, 合于桑林之舞,乃中经首之会。
对比
“遵循道”和 “不遵循道” 的不同结果, 强调遵循“道” 的重要。 17
思考:庖丁是经过哪些阶段才达到这个境 界的?结合你的亲身经历,说说你的体会。
解牛的三个阶段
⑴“始臣之解牛之时”——“所见无非全牛也” ⑵“三年之后” —— “未尝见全牛也” ⑶“方今之时” ——“以神遇而不以目视”
目有全牛 目无全牛 游刃有余
• 庖丁把解牛当成艺术作品的创作,他解牛 的动作自然、和谐、优美,充满艺术气息, 已超过了一般的技艺层面了,达到“道” 的境界了。
第一段
• 写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响。
• 文惠君日:“善哉!技盖至此乎?”
• 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的) 技术怎么竟会高超到这种程度 啊?”
第二段
• 写文惠君的夸赞,从侧面烘托庖丁技 艺的精湛。
·
《 庄 子 养 生 主 》
1
庄子:
名 周 , 战国 时期 宋 国人,著名的思 想家, 道 家学派的重要代表,与_老__子_ 并称为“老庄 ”。
《庄子》:
富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用__寓__言__
来说明道理。
《庄子》 内篇(7)为庄周所作。
共33篇
外篇(15) 杂篇(11) 庄周门人和后学所作
• 虽然是这样,每当碰到(筋骨)交错聚结的地方, 我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕, 因为视力集中到一点,因此动作缓慢下来,动起 刀来非常轻。豁啦一声,(牛的骨和肉一下子) 解开了,就象泥土散落在地上一样。(我)提着 刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满, (然后)把刀擦抹干净,收藏起来。”
养生主: 指养生的主要关键。 2
庄子的思想
一、批判现实社会。他对现实有深入的观察,所
以批判起来一针见血,常给予无情的揭露和尖锐的嘲 讽,极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治, 对其“仁义”也加以嘲讽。
二、向往自由。他不满现实,但又无力改变,非
常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张 顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在 乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现 实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生, 万物与我为一”的境界。
(不懂规律) (认识规律) (运用规律) 18
得“道”的过程
始臣之解牛之时: 所见全牛 (不懂规律)
三 个 三年之后: 未曾见全牛 阶 段
(认识规律)
方今之时: 以神遇而不以目视,依乎天理 因其固然
(运用规律)
19
庄子善于讲寓言故事,在感性的形象和有趣 的故事中,让读者自己去体会其中的深意。在本 文中,庄子的本意是要用这个故事来说明养生的 道理。
其二,遵循”道“ 。 “依乎天理”, “因其固 然”,尊重事物的规律。
其三,谨慎的态度。“每至于族,吾 见其 难为,怵然为戒,视为止,行 为迟,动刀甚微”,从来不骄傲大意。21
那么,如何理解庄子的养生之道?
用_牛__体_的复杂结构来比喻_社__会__,用
_刀__来比喻_人__。
在错综复杂的现实社会中,要像庖丁
避开肯綮一样,来避开矛盾,游刃有余地
在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一
样来保护自己。
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总结:庖丁解牛技术高超的原因是 什么?
其一,探寻“道”(解牛的规律)。 “臣之所好者道也”
• 庖丁给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩 膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所 顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没 有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞 乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲 的节奏。
庖丁解牛在庄子的笔下,竟成了一次神 妙的音乐舞蹈艺术的表演,庖丁所达到 的境界,仅仅是技艺娴熟的表现吗?
阅读1—2节,思考问题:
1、手触——肩倚——足履——膝踦这一系列 的动作描写,细致生动,有什么表达效果?
——这一系列的动作连贯流畅,一气呵成, 反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。
2、这自然就引出了什么话题? (技盖至此乎)
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庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。 始臣之 解牛之时,所见无非全牛者。三年之后,未尝见全牛也。 方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢 恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若 新发于硎。
• 那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的 (刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰地, 对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此,十九 年来,刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行 为迟,动刀甚微。謋然己解,如土委地。提刀而立,为 之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
第三段
• 庖丁对文惠君的解答,讲述自己到 达“道”的三个阶段。
联系第三节,思考讨论: 1、庖丁解牛追求的是什么?
解牛之道 (依乎天理,因其固然 )
2、课文是怎样突出庖丁解牛技艺之高的? 目的何在?
对比
突出“道”之重要
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良庖岁更刀 割也
族庖月更刀 折也
臣之刀十九年而 刀刃若新发于硎
以无厚入有间
臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
• 依照于天然结构,击入牛体筋骨缝隙,顺着 (骨节间的)空处进刀,依照牛体本来的构造, 筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且 不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨 师每年更换一把刀,割断筋肉;一般的厨师每 月(就得)更换一把刀,砍断骨头。如今,我 的刀(用了)十九年,所宰的牛有几千头了, 但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。
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