人教版小学二年级语文下册同步练习找春天1一、看拼音写词语。
yīmián xī shuǐ tuō xià jiě dònɡ））（（（）（）nɡ duǒ cáyáo tóu yě huā tàn tóu））（）（）（（二、按课文内容填空。
________________家门，、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，1，遮遮掩掩，躲躲藏春天。
春天像个___________________田野，去_______ ________地找啊，找啊。
藏。
我们吧？_______________，那是春天的_________、小草从地下2_____________吧？树木________________一朵两朵，那是春天的________，那是春______________吧？_________的小溪嫩芽，那是春天的________ 吧？天的_________到了______到了她，我们______到了她，我们3、春天来了！我们______她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。
2 古诗两首一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū rán shāo（）（）（）（）（）ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù xú shān（）（）（）（）二、默写古诗。
1、草____________ ___________，_______________ __________。
__________________ ______，_______________ __________。
2、宿新市徐公店（_ ____·_____ ______）篱落疏疏______ _______， _________ _________________。
____________ ___追黄蝶， _______ ___________________。
页26 共页1 第人教版小学二年级语文下册同步练习三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写季景色的。
中诗的，写朝大诗人 2、《草》是”句最为。
，“________有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是。
和________别，分种景物描写了 3、《宿新市徐公店》的一句。
诗中最有意思是。
，是三、实践活动 1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。
笋芽儿3一、看拼音写词语。
huàno hū n yá hǎn jiàshān ɡānɡ shì jiè sǔ）（（））（）（（）二、按课文内容填空。
）懒腰，）眼睛，（1、笋芽儿被叫醒了。
她（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”（、）她睁开眼睛一看，啊，多么（2、笋芽儿（）钻出了地面。
）了脸，柳树摇着绿色的多么（）的世界呀！桃花（）……），小燕子叽叽喳喳地（（）（）着她。
太阳公公 3、春雨姑娘（）着她，（））着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（着她，（）地喊着：“我长大啦！”（的竹子。
她站在山冈上，。
小猫）、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（4 。
）的叫声是（三、实践活动、实地看看竹林。
1 、学学挖笋。
2 小鹿的玫瑰花4一、看拼音写词语。
iuǎī qué y ɡīɡūɡēɡēìì d d duo y页26 共页2 第人教版小学二年级语文下册同步练习（）（）花（）（）jiāo huā zhōnɡ yúān jìnɡ tǎnɡ zài chōu chū（）（）（）（）（）àn wēi xiào jiàn ji xiè xiè（）（）（）二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去（）、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、实践活动上网或实地看看玫瑰花。
语文园地一一、补充下面的春联。
（1）杨柳，春风。
（2）黄莺，紫燕。
（3），夜雨瞒。
（4），南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花春天里开的花可真不少，有（）、（）、（）……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是（），北京是（），澳门是（），香港是（）。
5 泉水一、看拼音写词语。
wǎ yīɡǔ quán shuǐ tiān rán jiéɡuǒ（）罐（）（）（）shuǐ tǎ dù juān ɡàn cuì页26 共页3 第人教版小学二年级语文下册同步练习）（（）（）二、按课文内容填空。
泉水__________________，山里的姐姐提着瓦罐来1、泉水流进山腰的泉水流_________了自己美丽的身影。
流过山间的_________，火红的杜鹃花__________________大口大口地喝水。
泉水穿过到山坡的____________， _________。
的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。
最后泉水流入）的特点；泉水像）天然水塔，说明了泉水（ 2、山上有一（）的特点；果树喝了泉水能结出）大镜子，说明了泉水（一（）的特点；泉水的琴声很）的果子，说明泉水（（）的特）的歌声伴奏，说明泉水（美很美，可以为画眉鸟（点。
三、实践活动实地观察泉水的美丽和它的流向。
6 雷锋叔叔，你在哪里一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù（）（）（）（）（）shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ zú jì（）（）（）（）（）二、填上合适的词语。
（）的小路（）的小溪（）的细雨（）的春风（）的露珠三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“，。
”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
四、实践活动多做好事。
网上慈善点击。
页26 共页4 第人教版小学二年级语文下册同步练习7 我不是最弱小的一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì（）鼻（）（）（） Zhōu mò xià tiān yīnɡɡāi ruò xiǎo línɡ shēnɡ（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。
2、要是你（），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（）。
三、实践活动爱护植物，保护弱小。
8 卡罗尔与她的小猫一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（）钟声：（）钢琴声：（）猫跳声：（）猫叫声：（）二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、实践活动爱护动物，不捕捉。
语文园地二一、连一连雷声灿烂倾盆答答阳光相间随风大雨黑白大作滴滴舞动二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，________________。
2、_____________________，实意能叫枯木发芽。
3、花要____ ____，人要____ ____。
4、________________的人，能得到_____ __的帮助。
三、口语交际页26 共页5 第人教版小学二年级语文下册同步练习1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他________________。
9 日月潭一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ jiàn zào huán rào（）（）（）（）（）yǐn yuē tái wān shěnɡ mào shènɡ qīnɡ shā（）（）（）（）二、填空。
1、日月潭是我国省最大的一个湖。
它在台中附近的_________上。
那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。
3、清晨，湖面上________薄薄的雾。
天边的________和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。
中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。
4、日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。
三、实践活动上网看看日月潭的美丽风光。
10 葡萄沟一、看拼音写词语。
wéi wúěr zú qiū jì liú xià mì táo （）（）（）（）shān pō tiě dīnɡ shān ɡōu nénɡɡòu（）（）（）（）页26 共页6 第人教版小学二年级语文下册同步练习xìnɡ zi mào mì dā jiàn cǎizhāi（）（）（）（）二、填空。