环境艺术设计专业人才培养方案专业代码：560104一、专业培养目标本专业培养能坚持就业为导向，以服务为宗旨，掌握环境设计专业基本的理论知识和专业技能及管理知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具备相应的环境景观建筑设计能力，能够在装饰公司、建筑公司、设计公司、展示设计公司等企事业单位，主要从事设计助理和绘图工作，具备德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。

二、学制与招生对象1.学制：三年2.招生对象：高中毕业生三、人才培养规格要求（一）专业服务面向环境艺术设计专业融合了建筑设计、景观设计、室内设计、装饰装修方面的知识,并在此基础上开展相关课程,按照高职高专培养要求,让学生具备一定环境设计设计知识,让学生既会做设计(主要是方案规划),又懂施工和施工预算，掌握室内设计必须的制图、设计、施工管理、工程预算、使用计算机辅助设计等专业技能，能够适应室内设计市场和用人单位的需要。

环境艺术设计专业就业方向：（1）建筑装饰设计师（2）环境艺术设计师（3）景观设计师（4）室内设计师（5）软装设计师（6）效果图设计师（7）装饰预算员（8）CAD绘图员（9）施工员、材料员（二）职业资格（或技能）证书及其支撑课程体系学生毕业时应取得下列职业资格（或技能）证书之一：序号职业岗位证书颁发机构证书名称1 助理室内设计师中国室内装饰协会全国室内建筑师（室内设计师）技术岗位证书2 助理景观设计师国家劳动和社会保障部景观设计师职业资格证书3 环境艺术设计师工信部和劳动与社会保障部环境艺术设计师（中级）证书4 CAD中高级绘图员劳动与社会保障部中高级绘图员资格证书（三）职业能力、素质分析及支撑课程体系职业岗位能力素质能力单元支撑课程室内设计师室内设计设计素描、设计色彩、透视学、形态构成与模型制作、室内设计，建筑设计，展示设计、手绘设计表现图技法。

景观设计师景观设计设计素描、设计色彩、形态构成与模型制作、透视学、手绘设计表现图技法、景观小品设计、环境景观设计、3DMax、AutoCAD、装饰材料与构造、 Sketch Up。

四、专业课程描述（一）、专业基础课程描述1.设计素描课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践设计素描 4 16 48 第 1 学期学习目标掌握对“形态”语言的组织能力和表达能力；掌握事物的创造性思维能力；培养实践与应用性能力；以及创造性的思维的能力。

学习内容设计素描概述；结构素描训练；具象设计素描训练；创意设计素描训练；设计素描赏析等。

教学条件要求画室、多媒体教室、画具、范画2.设计色彩课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践设计色彩 4 16 48 第 2 学期学习目标培养学生具备装饰造型能力，掌握色彩的造型方法和规律；了解设计色彩与绘画色彩的区别与联系；具备利用色彩规律进行设计和对自然色彩整合的能力。

学习内容色彩的基本知识与变化规律；水粉画的性能特点与技法；正确的色彩观察方法；调色知识与技能；色彩的归纳整合、提炼组织和表现审美；色彩的空间与意象；色彩的装饰手法等。

教学条件要求多媒体教室、画室、画具、范画3．平面与色彩构成课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践电脑绘图员计算机辅助设计Photoshop、CorelDraw、3DMax、AutoCAD、Sketch Up。

材料员装饰材料与构造装饰材料与构造、建筑制图与识图。

手绘设计表现师手绘表现设计素描、设计色彩、透视学、手绘设计表现图技法、景观小品设计、环境景观设计、建筑设计、展示设计、室内设计平面与色彩构成 4 24 40 第 1 学期学习目标构成教育的重点在于方法、能力的培养。

通过平面构成的学习，能加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。

它的教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。

整个课程让学生通过循序渐进的实践，对三大构成理论融会贯通，为后两年的专业课学习打下坚实的基础。

学习内容平面构成的形态要素、单元形的繁殖构成、规律性平面构成、分割构成、非规律性平面构成、色彩构成的概论、色彩的本质、色的属性、色彩对比、色彩调和、色彩心理。

教学条件要求投影仪、专业教室、优秀作品4．形态构成与模型制作课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践形态构成与模型制作 4 24 40 第2 学期学习目标结合空间环境运用构成形式进行平面构成练习和创作；结合色彩构成在空间中的应用进行色彩构成练习和创作；以概念性模型分析立体形态构成元素和半立体形态构成规律。

在空间感受和立体造型训练完成后，通过建筑单体模型制作和室内空间模型制作两项综合任务让学生掌握建筑模型制作的过程和细节。

以线的构成原理进行建筑小品模型制作；以面的构成原理完成展示空间模型制作；以体的构成原理完成别墅空间模型制作。

学习内容课程基本介绍及工具介绍、形态构成练习、建筑小品模型、展示空间模型、别墅室内外空间模型。

教学条件要求投影仪、专业教室、模型室、优秀作品5．透视学课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践透视学 4 24 40 第 2 学期学习目标通过学习使学生了解透视在基本原则和方法，掌握基本的透视画法，理解透视形变化的规律，在绘画和实践中，能有效的观察和分析物体的形象，准确而艺术的表现形象，表达其创作和设计意图。

学习内容透视基本知识、方形物的平行透视、方形物的余角透视、斜面透视、方形物的俯视和仰视、圆形曲线物体的透视、阴影的透视、反影的透视、简易求深法。

教学条件要求专业教室、投影展台、优秀作品6．手绘设计表现图技法课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践手绘设计表现技法 4 24 40 第 3学期学习目标通过理论教学和具体的训练项目，帮助学生初步了解环境艺术设计的基本理论、原则和方法，掌握环境艺术设计意图的表现方法，重点掌握环境艺术设计手绘表现的基本知识和表现方法，并培养学生初步建立空间观念。

注重学生创新思维和动手能力的培养。

使学生具备环境艺术设计所必需的基本素养和技能。

能够熟练运用彩铅、马克笔、钢笔淡彩表现技法进行室内外环境设计方案的手绘表现。

学习内容字体练习，线条图，配景表现，施工图，效果图（室内、建筑外观、环境景观）表现技法。

教学条件要求专业教室、投影展台、优秀作品7.装饰材料与构造课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践装饰材料与构造 4 40 24 第4学期学习目标掌握建筑材料的基本性质，掌握材料的检验方法及用途，了解材料的简单施工过程及基本了解材料的保管。

掌握钢筋砼与砌体结构基本构件的计算原理、方法，掌握混合结构、框架结构的设计、计算方法及施工图的绘制，培养学生计算、绘图技能，并训练学生结构设计规范、结构设计手册，标准图集等设计资料的运用能力。

学习内容建筑材料的基本性质，地面装饰材料，墙面装饰材料，顶棚装饰材料，门窗装饰材料，卫生洁具装饰材料。

民用建筑中砖混结构建筑构造、框架结构建筑构造、装饰构造。

钢筋砼及砌体基本构件及结构的计算原理和设计方法。

教学条件要求多媒体教室、专业教室8.建筑制图与识图课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践建筑制图与识图 4 32 32 第1学期学习目标掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准，掌握建筑施工图的图示方法与识读方法，能熟练识读一般民用建筑施工图；会用绘图仪器制图，能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图，能熟练的识读一般民用建筑施工图，会绘制是施工图的放样图，具有绘制一般建筑物的能力，具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。

学习内容环艺制图的基础知识及规范、制图的基本理论、环艺制图要素表现、设计图及施工图的制图与识图；透视的基本理论及方法、运用透视知识绘图。

教学条件要求多媒体教室、专业教室9．环境设计概论课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践环境设计概论 2 24 8 第 2 学期学习目标从环境设计角度，结合环境设计实例，从理论与实践的角度，全面论述建筑和建筑群所构成的空间环境，是环艺专业一门重要的专业基础课程。

通过本课程的理论讲授，使学生掌握环境艺术的基础知识，为进入专业学习、钻研打下良好基础。

学习内容环境设计的概念，环境设计的源流，环境设计的现代发展，环境规划与绿化设计，建筑艺术设计，室内环境设计，公共艺术设计，园林景观设计，环境设计的方法。

教学条件要求多媒体教室、优秀作品（二）、专业综合课程描述1. AutoCAD课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践AutoCAD 4 20 44 第3学期学习目标建筑CAD是环境艺术设计专业的最基本的专业软件，用以绘制施工图纸。

通过学习，使学生熟练掌握CAD软件的操作方法，能够准确快速的进行工程图纸的绘制。

同时通过练习，使学生对工程图纸有进一步的了解和认识。

学习内容学习内容包括：AutoCAD操作基础知识及操作原理，AutoCAD基本图形绘制命令，AutoCAD基本图形编辑，图块、边界与图案填充，文字、表格与尺寸标注，绘图环境设计与图形打印输出。

教学条件要求计算机教室2.建筑设计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践建筑设计 4 30 66 第3学期学习目标使学生了解民用建筑设计的基本知识、设计特点和设计方法，重培养学生的设计构思和综合解决问题的能力。

学习内容建筑设计的内容、依据、要求和特点，空间与结构造型，建筑构图法则，建筑设计方法论，建筑外部环境及群体组合设计，建筑平面、剖面、体型和立面设计。

教学条件要求投影仪、专业教室、优秀作品3.Sketch Up课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践Sketch Up 4 24 40 第4学期学习目标使学生Sketch Up的理论知识和相关绘制设计图的能力，通过已存在的优秀作品，掌握使用Sketch Up对建筑、室内、景观的设计方法。

学习内容Sketch Up的基本知识和基本操作，Sketch Up常用的绘图和编辑命令，应用Sketch Up绘制设计图。

教学条件要求计算机教室4.室内设计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践室内设计 4 24 40 第5学期学习目标使学生熟悉和掌握室内设计方法及规律，熟知古今中外优秀设计的表现语汇，在此基础上发挥设计师的艺术想象力。

通过教学让学生明确建筑学中的空间营造与室内环境设计的相同和不同之处，以及掌握如何破除建筑上的公共性，营造出特定的场所特征的设计方法。

学习内容内容包括：概念与方法、风格与流派、设计与材料、室内光环境的设计方法以及室内设计风案练习。

教学条件要求投影仪、专业教室、优秀作品5.展示设计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践展示设计 4 24 40 第5学期学习目标通过教学使学生掌握展示设计的理论和设计基本方法，了解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，限定空间的处理、利用、改造。

要求学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来表现陈列主题，达到形式与内容的高度统一。