高一物理第二学期月考质量分析
——吴泰年
一：试卷分析
1、总体评价
本次考试的命题依据贴近生活，体现“以能力测试为主导，注重考查基础知识、基本技能的掌握程度和简单综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想。

平均难度较为为简单，入口设计容易，容易完成。

2、试卷命题具体分析
二、学生得分情况统计（以高一三班为例）
情况说明：
1、基础知识扎实的学生，得分较高。

2、对于成绩较低的学生重点在于基础概念理解不清，导致在后面的
计算题中无从下手。

3、学生的书写习惯等小的学习习惯是我们在今后教学中应当注意的
一个新的问题。

4、在实际生活中应用物理知识的能力，和思维能力薄弱也是成绩较
低的主要原因。

三、今后教学中应该注意的几个问题。

1、研究考纲课本，扎扎实实打牢基础
物理概念规律是能力考查的载体，没有扎实的基础就无法体现出能力的提高。

因此从概念认识到规律理解，从准确理解到灵活运用，循序渐近，各点击破。

要特别注重：
(l)知识生成过程的研究; (2)基本公式和概念的透彻理解;(3)物理知识与生活科技结合点的课本例习题、阅读材料等背景材料的研究挖掘;(5)常规题型的变换及跟进训练。

2、在平时训练中要教育学生注重过程状态研究，突出审题能力提高
要取得好的物理成绩，重在审题能力的培养。

建议要在审题审什么、注意哪些变化、审解有没有归纳总结上下工夫，在平时的训练中要做的是：
(1)突出以试题为载体，开门见题;(2)少铺垫、不暗示，多把思考留给学生;(3)精讲重点难点，精评联系变化，精练发散提升，精提方法技巧。

3、重视数理模型构建，强化数学能力培养
4、教育学生自我反思，突出解题规范要求。