四、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图 乱画，拒绝“课桌文化”
五、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化 设施，不随意进入校园绿化带。 六、维护公共利益，不在教室里吃零食，六、节约用水， 用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
昨日的习惯，已经造就了今日 的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！
罗老师在上课时发现需要 用到剪刀，而剪刀是1班的班 主任沈老师的，她正在办公室 里改作业。于是罗老师请你去 借，你来到了办公室门口，该 怎么说，怎么做呢？
做文明达人
你是文明人吗？ 让我们来测试一下
（说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。）
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
这不是展示雕刻技艺的地方
“文化长廊”需要呵护
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
为我们提供安全保障的消防栓受 到的“礼遇”
“文化长廊”需要呵护
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
你怎么看？
想一想，遇到下面的问题 该怎么回答？
你是带领同学们早读的学生， 每天总会早早地来到学校。今天， 你也像往常一样来到教室，发现 老师还没来，可是，居然有2个 同学在过道上追逐打闹。看到这 一切，你应该怎么说，怎么做呢？
礼貌伴我同行，天天好心情 多说文明话，朋友遍天下 ——******班主题班会
班会主题
• 1.了解校园内不文明现象
• 2.如何做一个文明达人 • 3. “文明人”的标准和实现途 径
说一说：
——揪出校园不文明行为
桌吃 子饱 干肚 净子 起的 来同 时 ， 也 请 让
美举 好手 之 劳 ， 校 园 可 以 更
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明， 与老师、父母、同学人际关系好， 是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些 小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定差，是个不受欢迎的人。要注从我做起，从现在做起， 从小事做起，校内、校外， 做一名讲文明讲礼貌的中 职生。
如何才能成为一个文明达 人呢？
一、热爱集体、关心他人，友爱同学
二、使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。 谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
三、维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和 校园内追逐打闹喧哗
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？