六、练一练
用电子表计时法写出下列钟面表示的时间。
7:15
7:30
7:40
8:00
1:20
【冀教版小学数学】时、分、秒PPT精 美课件 1
10:45
9:55
6:05
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六、练一练
9:30
6:40
9:35
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做时间的主人
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四、时与分的关系
12:00
12:30
12:00
1:00
12:30
30分也可以说成半小时
返回
1:00
返回
往下
五、读写时间
你会读这个时间吗？快试试看吧。
5
小贴士：分钟数不到
10，在分钟数前面加0。
4:05 4时5分
5 10 15
30
4:30
4时30分或4时半
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5 10
45
15
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30
4:45 4时45分
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时针走过数字4，分针从12 起走了多少个小格，就是4 时多少分。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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七、总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
时间是一个魔法师， 它使勤奋的人越来越聪明， 使懒惰的人越来越愚蠢！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
认识时间
一、复习旧知
这些时间你都认识吗？
问题：这是我们学校上课的时间，你能读出来吗？
二、认识钟面
1、仔细观察钟面，完成填空。
钟面上有（ 12）个数； 一共有（ 12）个大格； 1大格有（ 5）个小格； 一共有（ 6）0 个小格。
2、钟面上的指针你认识吗？它 们转动的方向是怎样的？
时针、分针。 顺时针的方向转动。
三、认识“分”
想一想：分针走一小格是几分？
分针走1小格 是1分。
三、认识“分”
分针走一个大格是几分？我们一起来数数。
三、认识“分”
分针从12走过每一个数字，各经过了几分？
55 60 5
50
11 12 1
10
10
2
45 9
3 15
8
4
40
765
ห้องสมุดไป่ตู้20
35 30 25
同学们，你是怎样想怎样数的？快和我们说一说吧。