嵌入式智能录播系统方案说明书中教新纪嵌入式录播系统方案嵌入式智能录播系统方案说明书1中教新纪嵌入式录播系统方案目录一、方案介绍 ............................................................. 4 1、1 需求背景 . (4)1、2 需求概述 ..........................................................5 1、3 方案目标 .......................................................... 5 1、4 建设原则 . (6)二、系统组成 (8)1、视频采集部分 ........................................................8 2、多媒体信号采集部分 .................................................. 8 3、声音采集部分 ........................................................ 8 4、无人值守录制功能 .................................................... 8 5、主控部分 (8)6、集中式的管理方式 ....................................................9 7、图像识别智能跟踪系统 ...............................................10三、方案详细说明 ............................................................ 11 3、1系统概述 (11)3.2 录播室布线示意图 ..................................................13 3.3 设备连接示意图 .................................................... 14 3.3.2 教室效果图 ...................................................... 15 3.4多媒体控制系统 ..................................................... 16 3、5 图像识别跟踪系统 . (17)3、5、1 简介 .....................................................173、5、2特点 (18)3、5、3结构图 (19)3、5、4教师识别跟踪 ..............................................203、5、5学生识别跟踪 ..............................................213、5、6 平面图 ...................................................22 3.6方案功能 (22)3.6.1同步录制 (22)3.6.2实时直播与点播 ..............................................223.6.3课件点评 (26)3.6.4用户及权限管理 ..............................................263.6.5课件管理 (27)3.7方案总结 ...........................................................28 4、平台特色 ........................................................... 29 5、嵌入式与工控机技术优势比对表 (36)2中教新纪嵌入式录播系统方案四、核心产品介绍 (37)4、1 高清录播主机 (37)4、2录播管理软件 (39)4、3高清宽动态摄像机 (43)4、4 图像跟踪主机 (44)4.5单/双高清编码器(可选) ............................................45 五、部分案例赏晰 (48)3中教新纪嵌入式录播系统方案一、方案介绍1、1 需求背景随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。
学校基于网络的音视频录制点播成为学校多媒体教学应用的一项重要需求，虽然很多与教学相关的资源都是传统的录像带和VCD，但在网络已经普及到每个班级的情况下，如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网络上可供点播的资源，成为学校网络普及之后一项新的需求。
同时，随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛，以及传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等，都想采取一定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来，作为学校的一种资源。
随着国家“精品课程”建设项目开展，应用先进的信息化手段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录成精品课程，供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。
在更大范围内提高高校的教学和人才培养质量。
而在现代教学过程中，多媒体形式的引入使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声音以外，还需要同步录制多媒体课件的内容，并且可以快捷方便的生成课件。
如何既能在减少学科老师操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件，成了一种新的需求。
新一代的录播系统能够将授课电脑VGA信号、老师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件。
同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。
系统生成的高质量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。
4中教新纪嵌入式录播系统方案产品的四大基本功能录:将上课过程自动录制到服务器上播:学生可以在网上听直播课点:学生可以在网上点播录制下来的课件动:学生在互动教室不仅可以听课，还可以与教师实时互动音视频交流 1、2 需求概述系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集，音视频智能采集，教师电脑屏幕截取，教师/学生视频/计算机画面的自动和手动导播并进行课件录制，同时将信号源自动传送至课件实时录制系统生成单流单画面、多流多画面等模式的课件，还可通过课堂直播系统在局域网、互联网上直播，为远端用户提供在线实时学习的平台，后期把课件上传至非线性编辑系统实现对精品课程的建设。
1、3 方案目标1、建立学校优秀/骨干教师课程库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程和省级精品课程录制;2、教务处进行教学评估、教学评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观;3、搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡;4、利用教学知识库快速组合生成新课，解放教师，促进创新提高;5、增加学校网络信息平台可用资源的数量;6、建立电子阅览室，实现学生自主学习、充分享受名师资源的最佳的主动5中教新纪嵌入式录播系统方案学习环境;7、优秀教师的重要课程实况录像，以利于其他教师观摩、学习，外聘特级教师的示范课;1、4 建设原则所有课例视频采用预先录制和制作，经审核后再由指定的人员根据不同的分类上传至系统后台发布出来。
为了避免非法视频及控制课例视频的质量，系统可以暂不提供其它一般人员上传视频的功能。
鉴于教学观摩系统及教研交互系统的发展趋势，对系统设备的选型应遵循以下原则:先进性、实用性、集成性、可扩展性、灵活性、安全性、可靠性和经济性。
先进性, 系统设计达到国际一流水平，且切实可行并容易实现;, 符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频交互技术的最新发展潮流，并且是应用成熟的系统;, 多人同时点播轻松自如，在普通10M网络带宽上可实现100用户同时点播;在带宽100M环境下，也可实现500人同时点播;, 采用视频流技术，使用户边下载边播放，从根本上消除文件传输“瓶颈”;, 不受时间限制，系统24小时运行，即点即看;, 文字交流不限用户端，只要加入的教师都可以对视频进行互动交流;实用性, 支持目前流行的流媒体格式文件，播放器统一(只要一个播放器)。
真正实现Web环境下的全屏点播;, 系统设计应符合工程的实际需要;, 系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效益，6中教新纪嵌入式录播系统方案达到综合平衡;, 管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动化，集中控制，方便操作，减少运营成本;可扩展性, 系统设计要考虑今后网络及视频的发展，系统应具有较强的扩展性;, 系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。
不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位，并能顺利地过渡到下一代技术。
灵活性, 支持跨网段;, 系统支持不同网络;, 系统参数配置少，调整少，自动化程度高，使用方便，操作简单;安全性, 具备多级密码保护;, 可支持加密算法;可靠性, 具备在规定条件和时间内完成用户所要求的功能的能力，能长期稳定的工作，满足7×24小时工作要求;, 系统断电或网络传输中断，恢复正常时，系统恢复迅速;, 系统故障率低，维护维修方便;7中教新纪嵌入式录播系统方案二、系统组成学校建立X间全自动高清录播系统，并且根据学校教学使用实际情况出发，具体功能需求如下1、视频采集部分在教室中部署三台(其中一台用作全景摄像)高清摄像机，分别负责对教师中景、远景的跟踪拍摄;学生全景、学生特写镜头的拍摄和教室全景的拍摄。
2、多媒体信号采集部分在教室的前端配备展示台、电子白板和教师计算机，教师在上课的时候将电脑桌面或者展示台内容可以投放到电子白板上，画面以VGA信号同步发送给录播服务器接收。
3、声音采集部分学生的声音采用拾音器来采集，教师可以采用无线麦克风方式采集，采集的声音信号经智能混音器把音频信号输送给录播服务器。
4、无人值守录制功能"一键式"自动录制:轻按录制按钮，启动录制功能;授课完毕再轻按停止按钮，录制即完成。
此外，面板上还具有直播、跟踪开启等功能按钮。
设备简单易用，适用于无管理人员操作时由教师自行录制课件。
5、主控部分1) 导播机提供导播操作界面，可以实现手动导播和自动导播; 2) 录制服务器根据设定的录制模板，对于多路信号实现双屏、三分屏等模式的8中教新纪嵌入式录播系统方案课件实时录制。