当前位置:
文档之家› 人教版高中物理必修一第3讲 共点力的平衡
人教版高中物理必修一第3讲 共点力的平衡
思考: 物体的速度等于零时,物体 一定处于平衡状态 ( )
如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余 力的 合力 大小相等,方向 相反 .
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
本栏内容 结束
返回目录
结束放映
◆02突破三个考向◆
获取详细资料请浏览:
解析 法一:(正交分解法)对日光灯进行受力分析建立坐标系, 审题导析 将 F1 和 F2 进行分解,如图所示,由平衡条件知 mg 1.由题 中所给信息,先分析日光灯 水平方向:F1 sin 45° =F2sin 45° ① 受力情况,画出受力图示. 竖直方向:F1 cos 45° +F2cos 45° =G② 2.根据平衡条件,采用用正交分解 2 法解答问题 . 由①②解得 F1=F2= G,选项 B 正确. 2 答案 B 法二:(合成法)请同学们自己完成哟! 解析/显隐
考纲点击
【思维驱动】
1.共点力的平衡
(2013· 杭州质检)小张将吊床用绳子拴 在两棵树上等高的位置,如图所示.他先 坐在吊床上,后躺在吊床上,两次均处于 静止状态.则( ). A.吊床对他的作用力,坐着时更大 B.吊床对他的作用力,躺着时更大 C.吊床对他的作用力,坐着与躺着时一定等大 D.吊床两端绳的张力,坐着与躺着时一定等大
第3讲
共点力的平衡
2.动态平衡问题的分析
3.平衡中的临界极值问题
聚焦 一个 热点
命题热点3 对共点力的平衡的考查
随堂 基础演练
结束放映
备选视频展台
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
显示/隐藏
返回目录
◆ 01抓住一个考点◆
获取详细资料请浏览:
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆ 01抓住一个考点◆
获取详细资料请浏览:
2.平衡条件的推论 (1)二力平衡 如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态, 相反 ,为一对_________. 平衡力 相等 ,方向_______ 这两个力必定大小______ (2)三力平衡 如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状 态,其中任意两个力的 合力 一定与第三个 力大小 相等 、方向 相反 . (3)多力平衡
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆02突破三个考向◆
获取详细资料请浏览:
【以题说法】
1.求解平衡问题的方法 (1)力的合成与分解运用了等效的思想观点,满足平行四边形定 则.利用力的合成与分解可解决三力平衡的问题. ①分解:将其中一个力沿另外两个力的反方向分解,将三力变四 力构成两对平衡力; ②合成:将某两个力进行合成,三力变二力,组成一对平衡力. (2)物体受多个(三个以上)作用力平衡时,常用正交分解法. 2.共点力作用下物体平衡的一般解题思路
1.共点力的平衡
共点力
平衡 状态 平衡 条件
延长线 交 同一点 或力的_______ 力的作用点在物体上的_______ 于一点的几个力叫做共点力. 静止 状态或_____________ 匀速直线运动状态,叫 物体处于______ 做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零) 合外力 为零,即F =____ 0 或 物体受到的_______ 合
解析: 因坐着和躺着时皆处于静止状态,故吊床对他的作用 力等于重力,坐着和躺着时一定等大,则选项C正确. 答案 C
解析/显隐
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆ 01抓住一个考点◆
获取详细资料请浏览:
【知识存盘】
获取详细资料请浏览:
考向二
动态平衡问题的分析
“动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力,是动 态力,力的大小和方向均要发生变化,但变化过程中的每 一个定态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡,这是力平 衡问题中的一类难题.解决这类问题的一般思路是:把 “动”化为“静”,“静”中求“动”.
C. 1-
3 mg 2
2 D. mg 2
解析 物体的受力情况如图所示,由平衡 3 条件可知:Ff=mgcos 30° = mg,所以 B 2 正确. 答案 B
解析/显隐
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆破三个考向◆
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆02突破三个考向◆
获取详细资料请浏览:
【变式跟踪 1】 如图示,一个质量 为 m 的小物体静止在固定的、 半径为 R R 的半圆形槽内, 距最低点高为 处, 2 则它受到的摩擦力大小为( ). 1 A. mg 2 3 B. mg 2
考向一
共点力的平衡问题
【典例 1】(2012· 广东卷,16)如图示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在 天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为 45° ,日光灯保持水平, 所受重力 y 为 G,左右两绳的拉力大小分别为( ) 2 2 F1 F2 A.G 和 G B. G 和 G 2 2 1 3 1 1 x 450 450 C. G 和 G D. G 和 G 2 2 2 2
获取详细资料请浏览:
必修一
第二章 相互作用
第3讲 共点力的平衡
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
获取详细资料请浏览:
抓住 一个 考点
突破 三个 考向
1.共点力的平衡
1.共点力的平衡问题
板块导航
1.抓住一个考点 2.突破三个考向 3.聚焦一个热点 4.随堂基础演练
返回目录
结束放映
◆02突破三个考向◆
获取详细资料请浏览:
【典例2】 (2012· 课标全国卷,16)如图示,一小球放置在 木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对 木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直 线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不 计摩擦,在此过程中( ). G’ N2’ A.N1始终减小,N2始终增大 B.N1始终减小,N2始终减小 C.N1先增大后减小,N2始终减小 N1 D.N1先增大后减小,N2先减小后增大