汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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六年制小学 语文11册
13 一夜的工作
2020年10月2日
崇正小学 甘志钦设计 1
教学目标
1、学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读 课文，背诵最后两个自然段。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和 简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表 现人物高尚品质的方法。
dié
碗碟
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朗读课文 思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
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思考回答
2、从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？ 用——线划出有关语句
任务重 很认真
时间长
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一尺来高的一叠文件
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔2020年10月2日
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思考回答
3、周总理生活简朴又从哪些事看出来？ 用~~~~划出有关句子
办公室陈设简单
那是一间高大的宫殿式房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写 字台，两把小转椅，一盏台灯， 如此而已。
食物简单
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演讲完毕，谢谢观看！
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值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，
一小碟花生米，放在写字台上。总理让
我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并
不多，可以数得清颗数，好像并没有因
为多了一个人而增加了分量。
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思考回答
4、从周总理的工作、生活可以看出，他是一 个 怎么样的人？
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读文段，体会表达的感情
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见 了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简 朴！”
工作辛苦
任务重 很认真 时间长
生活简朴
办公室陈设简单 食物简单
2020年10月2日
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学习本课写作方法
1、课文先交代陪同周总理审阅稿子的缘由，然 后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所 闻，最后写作者的感受。
2、选用生活小事，以平实的文字的文字表现 人物的高尚品格，是本课在表达上的一个显著 特点。
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周总理的风采
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周总理的风采
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周总理的风采
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周总理的风采
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6
周总理的风采
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检查预习
正确读出字音，说出词语的意思：
zī xún
咨 询 → 征求意见
liú
浏 览 → 大略地看
作者的思绪从纵向转向横向的对比，向全
世界发出内心的呼喊。这里一方面表达了作者
为能有机会亲眼见到周总理一夜工作而激动、
自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的
工作而想到了总理每个夜晚的工作。
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说话训练
你读了本课又想对周总 理说些什么？
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复述、总结
周总理 一夜的工作
作者目睹了周总理一夜的工作以后，心情 激动，思绪万千，想到中国历朝历代哪里有过 像周总理这样的总理，因此情不自禁地发出感 叹。
（纵向的对比）
2020年10月2日
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读文段，体会表达的感情
我想高声对全世界说，好像全世界都有 能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。 他每个夜晚都有是这样工作的。你们看见过 这样的总理吗？”