一、条件
为完善校内外实训基地建设，满足实践教学要求，校内实训基地按照生产性和“校企联动、人才共育”的建设思路进行。

（一）实训室硬件建设
实训室建设规划见表1。

表1 无人机应用技术专业实训室建设
二、资源
表2《无人机应用技术》相关工作岗位分析表
2．优质核心课程建设
通过企业调研，认为《无人机操控技术实训》、《无人机组装调试与检修》、《无人机飞行控制技术》这3门课程是将来学生从事与低空无人机相关岗位工作都必须掌握的技术与技能。

所以应该重点将这三门课程打造成本专业的优质核心课程。

(1）无人机操控技术实训（学时：52）
基本内容：遥控器结构及工作原理、遥控器使用的基本技能；无人机飞行操控的基本方法与无人机起飞、降落、规划路径的操控技能。

基本要求：遥控器的使用技能；熟悉无人机操控的基本方法、遥控设备的初步使用和调试技能；学会无人机起飞、降落、规划路径的操控技能。

(2）无人机组装调试与检修（学时：26）
基本内容：无人机结构组成、无人机工作原理；飞控软件与地面站软件联调；电子设备及动力装置的常见故障原因及排除方法；飞行前及航后检查。

基本要求：能够按照要求对无人机进行组装，能够调试好无人机(3）无人机飞行控制技术（学时：26）
基本内容：导航与定位中用到的坐标系；飞行力学基本知识；飞机稳定性；飞机姿态角；自动控制基本原理。

基本要求：能够安装调试简单的自动控制系统；能对飞控系统进行简单的维护。

3.岗位要求
无人机应用技术技术专业学生就业面向的主要岗位有低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员，通过调研相关的无人机企业，可以明确这些岗位的技能要求。

表3 低空无人机操控技术专业对应的岗位及其要求。