《儿童心理健康教育》期末考试试卷附答案
一、填空题（每空2分，共30分）
1、学前儿童心理健康的判断标准有统计学依据、、医学依据、经验性标准和。

2、心理咨询与心理治疗的对象差异是：心理咨询针对的是，而心理治疗是针对有的。

3、使用具体化技术的情况有过分概括和概念不清。

4、精神分析理论的代表人物是其人格发展理论有个时期。

5、共情训练包括双语对话、和想象预演。

6、行为主义理论的疗法有放松疗法、模仿学习和。

7、假性利他是一种表现。

8、自闭症存在有和沟通障碍。

9、多动症是儿童表现出与不相符的行为动作，常表现为注意力不集中，活动过多，任性冲动及学习
困难等。

10、留守儿童是指父母到其他地方工作，孩子留在不能和父母共同生活在一起的儿童。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、健康是指身体、心理和——的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。

( )
A社会 B 意识 C.行为 D 智力
2、影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是（）
A.托幼机构
B.动机
C.先天素质
D.情绪
3、前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）
A 托幼机构 B社会文化 C家庭 D社区环境
4、对影响学前儿童心理健康因素最具说服力的是（）
A生物模式 B社会模式 C心理模式 D生物—心理—社会模式
5、条件反射的创始人是（）
A华生 B弗洛伊德 C斯金纳 D巴普洛夫
6、行为主义的疗法以下不包括（）
A放松疗法 B自由联想 C 模仿学习 D系统脱敏
7、罗杰斯的——是人本主义心理疗法中最为广泛的一种。

（）
A沙箱疗法 B患者中心疗法 C非指导性游戏疗法 D行为疗法
8、下列哪一个不属于行为主义理论。

（）
A巴普洛夫的条件反射理论 B斯金纳的操作条件理论 C 班杜拉的社会学习理论 D弗洛伊德的精神动力学理论
9、下列学前儿童心理健康问题描述正确的一项是（）
A发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童
B口吃多发生在1—5岁，5岁以后会随着年龄的增长自行消失
C发展性语言障碍往往智力水平较低 D儿童偷窃常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体。

10、家庭教养方式不包括（）
A 专制型 B溺爱型 C 民主性 D管理型
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、学前儿童身体发展特点是确定学前儿童健康教育目标的根本依据。

（）
2、学前儿童健康教育是过程与结果并重的教育。

（）
3、行为目标是以具体可操作的行为形式陈述的教育教学目标。

（）
4、弗洛伊德将人格发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。

（）
5、学前儿童健康教育是非一致性教育。

（）
６、自我概念是主观的，与自己所具备的客观条件相符合。

（）
７、影响学前儿童心理健康的因素包括生物学因素、心理因素、社会因素。

( )
8、心理咨询与心理治疗的对象是相同的，只是专业训练不同。

（）
9、咨询人员指出自己的情感思想经验与咨询对象共同分享即情感表达。

（）
10、运用强化的方法时，强化物的呈现要及时，意义要明确。

（）
四、简答题（每小题20分，共20分）
1、学前儿童心理健康的标准是什么？
儿童心理健康教育参考答案
一、填空
1、社会适应依据；心理学标准
2、正常人；心理疾病
3、问题模糊
4、弗洛伊德；五
5、角色翻转
6、系统脱敏；强化
7、自我防御机制
8、交往障碍9、年龄10、一方或双方；原户籍所在地
二、选择题
1—5 ACCDD 6—10 BBDAD
三、判断题
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、×10、√
四、简答题
1、a、智力发展正常b、情绪反应适度c、人际关系融洽d、行为统一协调e、性格特征良好。