讲解法
示范指导法
程序设计
（160分钟）
1、利用基本编程方法设计：
（1）注意编程的格式。
（2）考虑实现点动控制问题的设计。
1、引导学生设计本次任务的编程思路
2、和学生分析利用基本编程方法设计的设计重点和注意事项
1、在教师的指导下各小组讲解自己的设计思路。讲解法演源自法示范操作法运行调试
（40分钟）
根据原理图连接plc线路，检查无误后，进行程序的运行调试。
态度端正、积极发言
5
小组讨论积极参与
10
学习过程
按照原理图正确识图、接线
10
能够使用正确的指令编程
20
可以独立的运行、调试，排除故障
10
团队合作
小组分工明确
10
能够互相帮助、有协助精神
10
山西冶金高级技工学校教案（一体化课程）
一体化
课程
Plc应用
学习任务
电动机单向点动运行控制
学时数
15
教学班级
电动26电动28、30合班
教学时间
10月7、8日10月10、11日
学习任务描述
对于小功率电动机控制运行的方法有很多种。最常用的是采用空气断路器、交流接触器、热继电器、按钮构成的控制电路，这种控制电路具有较完善的短路保护和过负荷保护功能。我们这次任务就是用PLC来实现对水泵电动机点动控制的设计。
教学反思
在任务完成中，学生对PLC指令的助记符记忆比较困难，也许是刚接触的问题，要多些练习让学生巩固复习。
教学组织流程
学习活动及课时
学习环节及时间
学习内容
教师活动
学生活动
教学方法
教学活动1：
明确工作任务
（1课时）
课堂准备
（10分钟）
1、点名记录考勤。
2、检查学生劳保用品是否穿戴齐全。
3、进行课堂纪律及安全教育。
（10课时）
基本指令学习
（80分钟）
1、基本逻辑指令：LD、LDI、AND、ANI、OUT、END的学习。
2、基本指令编程时的注意事项。
1、讲解相关的理论知识。
2、在plc软件中示范基本逻辑指令的使用方法和运行结果。
3、用实例讲解编程时的注意事项。
1、在教师讲授之后练习基本逻辑指令的使用方法。
2、在教师的指导下改正错误的编程方式。
教师巡视指导学生进行接线和程序调试运行。
在教师的指导下小组分工明确的完成设计任务，运行调试。
现场指导法
教学活动4：
总结，评价
（1课时）
总结，评价
（40分钟）
1、小组成果展示及任务总结
2、个人评价
3、小组评价
4、教师评价
1、指导学生用专业的术语进行总结。
2、对学生的总结进行点评。
3、组织学生根据评分表进行个人评价，小组评价
2、如何实现主电路的设计。
1、引导学生分析点动运行控制中电气特性要求。
2、引导学生分析主电路的设计所需的元器件及各元件的作用工作原理。
1、通过教师的指导：让学生回忆点动运行控制中电气特性要求。
2、通过教师启发思考：设计主电路所需的元器件及各元件的作用工作原理。
提问启发法
案例教学法
讲解法
教学活动3：
任务实施
4、总结
5、项目评估
学习重点难点
重点：学会运用PLC基本编程方法实现任务。
难点：PLC的设计步骤。
资源准备
学材，PLC设备
学习评价
附：评价表
1、是否能安全生产。
2、是否能理解工作任务，在课堂上表现是否积极。
3、能否能准确的完成外部接线、主回路图、程序编写、运行、调试、排故障的任务过程。
4、是否能与小组很好的沟通、合作、有团队精神。
4、对每个学生任务完成的情况进行综合评价。
1、学生总结基本指令的使用方法
2、以小组形式展示本组完成任务的成果
3、以小组的形式总结本组在这次任务中遇到的问题和解决方法
4、自评，互评
指导法
评分表评价
评价项目
评价内容
分值
自我评价
小组互评
教师评价
安全规范
劳保用品齐全
5
正确使用工具、设备
10
操作规范
10
课堂学习状态
讲解法
示范法
举例法
主电路设计
（80分钟）
1、根据设计任务明确主电路采用的电气元件的种类和数量。
2、明确各电气元件的工作原理和作用。
3、画出主电路原理图。
1、指导学生如何根据设计任务的要求选择合适的电气元件。
2、分析讲解各元器件的特点。
1、在教师的讲解下小组讨论根据电气元件的特点选出完成本次任务所需的元器件。
4、复习上次课的学习内容。
5、指导分组
1、组织教学
2、强调实训中的安全及注意事项。
3、引导学生回忆上次课的内容。
1、自查实训设备是否完好。
2、通过教师的提问复习回顾上次课的内容。
提问启发法
阅读工作任务单
（30分钟）
1、通过阅读工作任务单明确本次任务的内容、设计要求等相关信息。
2、设计任务：花园小型喷泉中水泵的电动控制。
3、设计要求：按下启动按钮时，电动机运转，喷泉可以喷水；按下停止按钮时，电动机停转，水泵停止运行。
判断学生是否明确工作任务，能够准确的说出任务的设计要求。
1、阅读工作任务单
2、明确需要完成的任务及要求。
提问法
示范法
教学活动2：
分析工作任务
（3课时）
分析任务要求
（40分钟）
1、点动运行控制中对电动机的电气特性要求。
学习目标
1、能通过阅读工作任务单，明确工作内容、设计要求。
2、能够应用PLC基本编程方法实现电动机点动运行控制。
3、能通过电动机点动运行控制程序的编写学习PLC的设计步骤。
4、培养学生规范操作、安全操作的良好习惯，并培养学生的团队意识，合作的精神。
学习内容
1、明确工作任务
2、分析工作任务
3、任务实施
2、小组完成一份主电路的原理图。
讲解法
确定I/O点数及外部接线
（40分钟）
1、根据设计任务确定I/O总点数。
2、完成控制接线图。
1、指导学生如何根据设计任务的要求确定I/O总点数。
2、示范讲解如何画出外部接线图。
3、指导学生进行外部接线。
1、在老师指导下各小组完成I/O地址分配表的设计。
2、在老师的讲解后小组讨论完成控制回路的接线图并进行外部接线。