评定等级
永丰小学科学演示实验报告单
四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 气体在水中的溶解能力
实验 材料
汽水、注射器、橡皮塞。
我的 猜测
气体既能溶解于水，又能从水中析出
实验 步骤
1、打开汽水用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮塞封住管 口。
2、观察汽水析出的气泡。慢慢地往外拉活塞，再慢慢地往回 推，反复几次。
时间
实验名称 不一样的电荷
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实验 材料
气球、羊毛制品、木尺
我的 猜测
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
实验 步骤
1、将两个充气气球挨着悬挂在约 1 米长的木尺上，用羊毛制 品分别摩擦。
2、观察现象
观察 到的 现象
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
实验 结果
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
观察 到的 现象
气体既能溶解于水，又能从水中析出
实验 结果
气体既能溶解于水，又能从水中析出
指导 教师：
班级
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永丰小学科学演示实验报告单
四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 食盐和水会一起蒸发吗？
实验 材料
装有食盐水的烧杯 1 个
我的 猜测
水会蒸发，食盐不会随水一起蒸发。
实验 步骤
1、用放大镜观察 1 朵油菜花。 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外 及内，夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
2、用玻璃棒轻轻搅拌，观察它们在水中的变化。
观察 到的 现象
1、食盐颗粒由大变小，最后变成肉眼无法看到的微小颗粒； 2、沙子沉入杯底，没有变少，颗粒大小也没有变化；静置一 段时间后面粉颗粒会沉到水底。
实验 结果
食盐能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水
指导 教师：
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实验 材料
蒸发皿 3 个、玻璃棒 3 根、 （面 粉、沙、 食盐）溶液三 份
我的 猜测
蒸发后，食盐出现白色颗粒，沙留在蒸发皿里，面粉留在蒸 发皿里。
实验 步骤
1、将（面 粉、沙、 食盐）溶液三份倒入蒸发皿中。 2、用玻璃棒搅拌食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混 合物,静待使其蒸发。 3、观察蒸发皿中的白色颗粒。
2、用抽气设备抽玻璃钟罩内的空气，在抽气的过程中，听声 音。
3、把钟罩内空气完全抽出，听声音．
观察 到的 现象
1、在玻璃钟罩内有空气时，能听到声音。 2、在抽气设备抽气的过程中，声音逐渐减小。 3、在真空中，听不到声音。
实验 结果
空气能传播声音，真空不能传声
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观察 到的 现象
当声音大时，“鼓膜”振动厉害，当声音小时，“鼓膜”振动 微弱；当声音近时，“鼓膜”振动厉害，当声音远时，“鼓膜” 振动微弱。
实验 结果
当声音大时或声音近时，“鼓膜”振动厉害，当声音小声音远 时， “鼓膜”振动微弱
指导 教师：
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班级
四年级 实验类型
演示实验
小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的。
实验 结果
小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的。
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四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 观察一株油菜
实验 材料 我的 猜测
油菜花 1 朵、镊子 1、放大镜 1、白纸 1 小张 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
实验 材料 我的 猜测
水槽、清水、音叉 水面的波纹是振动的音叉触及水面产生的
实验 步骤
1、在水槽里盛约 2/3 的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面 2、观察水面变化。
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观察 到的 现象
用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有波纹出现。
实验 结果
水面的波纹是振动的音叉触及水面产生的
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观察 到的 现象
蒸发后，食盐出现白色颗粒，沙留在蒸发皿里，面粉留在蒸 发皿里。
实验 结果
蒸发后，食盐出现白色颗粒，沙留在蒸发皿里，面粉留在蒸 发皿里。
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班级
四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 听 听 音 叉 发 出 的 声 音
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四年级 实验类型
演示实验
时间
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实验名称 小灯泡的构造
实验 材料
小灯泡
我的 猜测
小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的。
实验 步骤
1、展示小灯泡。 2、让学生观察小灯泡，并告诉学生每个部位的名称。
观察 到的 现象
实验 步骤
1、观察放在窗台上装有食盐水的烧杯，你发现了什么？ 2、食盐和水会一起蒸发吗？
观察 到的 现象
烧杯中的水慢慢蒸发了，杯底留下了白色的痕迹。
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实验 结果
食盐不会随水一起蒸发。
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四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 蒸发皿中的白色颗粒
指导 教师：
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四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 闹 钟 铃 声 在 玻 璃罩 中 的 传 播
实验 材料 我的 猜测
玻璃钟罩、闹铃、玻璃管软木塞、抽气设备 空气能传播声音，真谢！
实验 步骤
1、在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻 璃管的软木塞，此时听音乐．
班级
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四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 过滤食盐、沙、面粉的混合物
实验 材料 我的 猜测
烧杯、玻璃棒、小匙、食盐、面粉、沙 食盐能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水
实验 步骤
1、取一小匙食盐，一小匙沙和一小匙面粉分别放入三个盛水 的烧杯内。
四年级 实验类型
演示实验
时间
实验名称 观察比较鼓膜的振动
实验 材料
塑料杯子、气球皮、扎线、音叉、小沙粒
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我的 猜测
当声音大时或声音近时，“鼓膜”振动厉害，当声音小声音 远时， “鼓膜”振动微弱
实验 步骤
1、把气球皮蒙在塑料杯子口上， 用线扎紧。 2、在模拟的“鼓膜”上，放几粒沙。 3、用音叉在“鼓膜”的上方，制造强弱不同的声音。 4、观察音叉发出不同强弱的声音时， “鼓膜”是怎样振动 的。