你看树枝在点头，那是风儿在树林里走。 ——《风》
部编版《花的学校》课件ppt1
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我会说：
温暖的春风走过
（什么地方），
在
。（在哪里干什么）
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1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的 时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 口笛。
6 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
于是，一群一群的花从无人知道的地方 突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
于是，一群一群的花从无ຫໍສະໝຸດ 知道的地方 突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
于是，一群一群的花从无人知道的地方 突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
小组合作学习：说一说，写一写，仿写
诗句。（模拟动作，巧用拟人）
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们
。
蝴蝶一来，他们
。
一 ，他们
。
6 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
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当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
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当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
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三年上第一单元
繁花似锦 杏雨梨云
百花齐放 含苞待放
金色花
假如我变成一朵金色花， 为了好玩， 长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞。
——选自《新月集》
走进作者
泰戈尔
泰戈尔：享誉世界的印度诗 人、哲学家，曾于1913年获诺贝 尔文学奖。他出版过《飞鸟集》 《园丁集》等五十多部诗集。本 文选自他的散文诗集《新月集》。
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花的学校 1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中 吹着口笛。 2于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 4他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们 站墙角的。 5雨一来，他们便放假了。 6树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 7你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星所住的地方。 8你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 9我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己 的妈妈一样。
3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
3妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的 学校里上学。
4他们关了门做功课。如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙 角的。
5雨一来，他们便放假了。
学习提示三：
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学习提示二： 快速默读课文，画出藏着雷声、雨声、
风声的句子。
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1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的 时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 口笛。
当雷云在天上轰响。 雷云拍着大手。
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1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的 时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 口笛。
6 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
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学习提示一： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读
通句子。 2.难读的地方多读几遍。
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荒野 罚
状元成才路 状元成才路
衣裳 状元成才路
状元成才路
口笛
放假
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知识锦囊
口笛
中国竹笛家族中最小的一 员。制作材料：红木、竹子 等。类型：两孔口笛、五孔 口笛、七孔口笛、音阶口笛 和丁笛。