1、题目：自由作文——写自己最想写的内容
2、要求：
最近，你有有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。
比如，一系旅游见到的景物；一件有趣的事；后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人；想对别人诉说的愿望、委屈；一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人，展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
【作文思路点拨】
1、写景：参考第一单元作文。
2、写人：参考第三单元作文
3、写事：参考第四单元作文。
4、想象：参考第六单元作文
提纲：题目：我学会了（）
开头：点明主题,学会了什么？
1.（），我学会了（）。
中间：按事情发展顺序写，自己是怎么学的。
2.刚开始时，我（）。
后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）
结尾：学会之后的感想、体会。
3.我学会了（），通过学习（），我明白了（）。
范文欣赏： 1.我学会了游泳
因为我怕水，所以我决定去学游泳。
（原因：为什么学游泳）
今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。
他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。
四个动作中，我觉得第二个是最难学的。
当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。
在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！（经过：我是怎么学会的。
）
“世上无难事，只要肯登攀。
”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。
当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道理。
）
2.我学会了滑滑板
我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。
如滑滑板、打羽毛球、打篮球……
每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。
想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。
刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。
就吵着妈妈买了一块滑板。
刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。
只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。
但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。
后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。
我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。
虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。
3我学会了骑自行车
每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。
今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。
我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。
“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。
想着想着，我不禁抽泣起来。
（初学骑车，遇到挫折有点灰心。
）
忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。
这是妈妈经常叮嘱我的话。
经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。
）
今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。
（明理懂事。
）
二、阅读理解（35分）
（一）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。
（16分）
我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。
正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。
中国人是我们的朋友。
”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
1、照样子写词语。
（3分）
一模一样
2、用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。
用“～～”划出“我”
犹豫的原因。
（4分）
3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾；“我”也遗憾。
（4分）
4、我是这样理解“我们是朋友！”的：（2分）
5、我要夸夸那个黑人少年：。
（3分）
(二)、阅读下面的短文，回答问题。
（19分）
我们来到了“金沙滩”。
展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。
金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。
成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。
鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。
蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。
海边是沙滩。
沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。
我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。
我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。
我欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给了我这么好的礼物
1、在短文中找出合适的词语填在括号里。
（2分）
（）的大海（）的贝壳（）的碎石（）的阳光
2、根据意思写出文中的词语。
（3分）
⑴、色彩鲜艳繁多。
（）
⑵、形容高兴到了极点。
（）
⑶、没有边际，看不清楚。
（）
3、给短文最后一句话加上标点。
（2分）
4、写出“金沙滩”这个名字的由来。
（2分）
5、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大海美丽的景象。
（2分）
三年级下册第七单元自由作文2（2012.06.2-3）
６、在文中用“——”划出一个打比方的句子。
这句话把比作。
（4分）
７、我最喜欢文中的一句话是：。
（2分）喜欢的原因是：（2分）
作文提纲：题目：我学会了（）
开头：点明主题,学会了什么？
1.（），我学会了（）。
中间：按事情发展顺序写，自己是怎么学的。
2.刚开始时，我（）。
后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）
结尾：学会之后的感想、体会。
3.我学会了（），通过学习（），我明白了（）。