外研版高中英语必修4说课稿Module2 Traffic
Jam
高一英语外研版必修4Module2TrafficJam
 说课稿
 我给大家说课的内容是高一英语外研版必修4第2模块TrafficJam的ReadingandVocabulary部分课文题目是GettingAroundinBeijing.整个说课的内容包括六个程序，即学情分析，教材分析、教法学法渗透，学法指导，教学程序，板书设计。

 一学情分析
 在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。

高中的学生注意力有一定的稳定性，观察能力很强，具有一定的目的性，系统性和全面性，已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡。

他们喜欢富有个性化的教堂设计，喜欢接受新鲜事。

同时，自我意识增强，拥有强烈的主观能动性。

尤其是课改实施以后，他们更是拥有很强烈的自我展现意识与欲望，不但在乎别人对自己的评价，更渴望得到别人的关注和赞赏。

他们已具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力，具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能。

因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，把自己作为学生一起探讨的一员，以亦师亦友的身份走进他们，以基础的语言启发他们，以轻松的话题开始，以愉快的交流展开合作，充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。

 二、教材分析
 1、本模块通过和学生对话的形式，介绍北京的交通状况，如交通工具、交。