《地震中的父与子》阅读理解及答案
在（混乱 慌乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他 7岁的儿子的学
校。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成 一片废墟。
他（当时 顿时）感到眼前一片漆黑，
子！” 跪在地上大哭了一阵后 ， 他猛地想起自己常对儿子说的一句话
“不论发生了什么，我总会跟你在一起 ！” 他坚定地站起身，向那片废墟 （x U s u ）走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角（ji co ju e ）,便疾步走到那里。
就在他挖掘（ju e ju e ）的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看 到这片废
墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！” “我的女儿！ ”哭喊过后，便绝 望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父 亲双眼直直地看着（zhe zh do ）这些好心人，问道：“谁愿意帮助我”没人 给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
1、 我会给文中空白处加标点。
（3分）
2、 我会用“2”选出正确的词语。
（2分）
3、 我会划出文中括号内不正确的读音。
（4分）
4、 我会从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
快步（疾步）
坚决（坚定 ） 定 ）
5、 缩句。
（6分）
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
教室楼变成废
墟。
（2） —位年轻的父亲安顿好受伤的妻子。
父亲安顿好妻
（3）他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
大喊：“阿曼达 我的儿
确定（ 肯
话。
&父亲得知了这样的消息有什么变化由此可以看出他是一位怎样的父亲（ 4分） 答：父亲当初看到学校成了一片废墟后“顿时感到眼前一片漆黑”，他感到悲伤 而绝望；想到对儿子说的话后，坚决寻子与决不放弃，可以看出他是一个坚韧不 拔、决不放弃、恪守诺言、深爱儿子的父亲。
《地震中的父与子》
他挖了 8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸 灰尘，双眼
布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血（xu e Xi e ）迹。
挖到第38
小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音： 是
儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！
“爸爸，真的是你吗”
“是我，是爸爸！我的儿子。
”
“我告诉同学们不要害怕，说（只要 也能救
大家。
（ 因为）你说过，不论发生什么事，你总会
和我在一起！”
“你现在怎么样有几个孩子活着”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌（t d t a ） 下来架成个大三角形，我们没被砸（z d z a ）着。
”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤（zh d ch d n ）抖地说：“出来吧！阿曼达。
” “不！爸爸。
先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论 发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、 我会划去文中括号内不正确的读音。
（4分）
他想起
“爸爸，是你吗” 我的儿子！”
）我爸爸活着（就）一定会来救我,
2、在文中括号里填上正确的关联词。
（1分）
3、“不！爸爸。
先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什样的品格
答：儿子具有鼓励同学求生，获救时，把安全先给了同学的高尚品格。
（2分）
4、用“ -~~~''画出总领全文的句子。
（2分）
5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为他坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。
（4分）
&“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
”为什么说他们“无
比幸福”呢（2分）
答：因为这是父子之间的信任和深深的爱，他们劫后余生的重逢而喜悦，所以说他们“无比幸福”。
7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么（3分）
答：我感受到这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时（3分）
答：这样写更能表现出父亲挖掘的艰难，更能体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难。
9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢（3分）
答：这句描写父亲外貌的话，表现了父亲为了救儿子挖掘的时间之长和坚韧不拔、决不放弃的执著精神。
10、你知道有关地震的谚语吗
答：地震的谚语有：“鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
”
《地震中的父与子》
在（混乱慌乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他
7岁的儿子的学校。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成
一片废墟。
他（当时顿时）感到眼前一片漆黑子跪在地上大哭了一阵后大喊阿曼达我的儿
他猛地想起自己常对儿子说的一句话
论发生了什么
我总会跟你在一起 他坚定地站起身，向那片废墟（X U S U ）
走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角（ji d o ju e ）,便疾步走到那里。
就在他挖掘（ju e ju e ）的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看
到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！” “我的女儿！ ”哭喊过后，便绝 望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父 亲双眼直直地看着（zhe zh do ）这些好心人，问道：“谁愿意帮助我”没人
给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
1、 我会给文中空白处加标点。
（3分）
2、 我会用“2”选出正确的词语。
（2分）
3、 我会划出文中括号内不正确的读音。
（4分）
4、 我会从文中找出下列词语的近义词。
（3分） 快步（
5、 缩句。
（6分）
（1）那个昔日充满孩子们
欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
（2） —位年轻的父亲安顿好受伤的妻子。
（3）他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6父亲得知了这样的消息有什么变化由此可以看出他是一位怎样的父亲（ 4分）
《地震中的父与子》
确定（
坚决（
他挖了 8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸
灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血（xu e Xi e ）迹。
挖到第38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗”
“是我，是爸爸！我的儿子。
”
“我告诉同学们不要害怕，说（
）我爸爸活着就一定会来救我，也能救 大家。
（ ）你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样有几个孩子活着”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌（t Q t d ） 下来架成个大三角形，我们没被砸（Z Q Z Q ）着。
”
父亲大声向四周呼喊：“这里有 14个小孩，都活着！快来人！”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤（Zhen chm ）抖地说：“出来吧！阿曼达。
”
“不！爸爸。
先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论 发生什么事，我知道你总会跟我在一起。
”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
（4分）
2、 在文中括号里填上正确的关联词。
（1分）
3、 “不！爸爸。
先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子
具有什么样的品
格 ____________
4、用“ -~~~”画出总领全文的句子。
（2分）
5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因
，说儿子了不起是因为 “这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
”为什么说他们“无 比幸福”呢
（2分）。
（4 分） 6、
7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么（3分）
8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时（3分）9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢（3分）
10、口语交际：想象一下，那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么
呢（4分）
被救的其他孩子对阿曼达说：
被救的其他孩子对阿曼达的父亲说:
被救的其他孩子的父母对阿曼达说:
被救的其他孩子的父母对阿曼达的父亲说:
11、你知道有关地震的谚语吗。