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幼儿园美工课工作计划

幼儿园美工课工作计划幼儿园美工课工作计划工作计划美工工作计划幼儿园美工课工作计划幼儿园美工课工作计划活动目标:1.培养幼儿相互合作。

协调能力,并学会展示自己的作品。

2.充分发挥自己的想象力,培养幼儿创新精神。

3在调色、染色的合作活动中,感受五彩缤纷的色彩,及相互合作的快乐。

4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯,通过自制与表演,体会成功的快乐。

6 .对身边的事物感兴趣,喜欢动手动脑解决问题7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造,并进行制作。

8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法。

9.培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动措施:通道一:巧用范例铺设幼儿观察通道, 让幼儿画之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围,把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例。

与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野,丰富幼儿视觉感受语言,范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题,同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用,轻松解决了幼儿的表现困境。

如:绘画《海底世界的故事系列》之一《鱼儿的故事》一画中,活动目标之一是:幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。

我们为幼儿准备的教学辅助范例有:养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿喜爱的关于鱼的绘本、各种qq表情。

导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后,出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的困境。

我们借助各种范例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导。

我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前,让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了,它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动?我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们欣赏各种丰富的qq表情,引导他们想象这一张张丰富的表情好像告诉我们他们怎么啦?另外还让幼儿观察不同的图形与线条组合出不同的表情。

我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本,引导他们观察想象编讲画里的故事。

通过巧妙运用多种范例,幼儿渐渐找到了绘画创作的感觉,《鱼儿的故事》精彩地跃然纸上。

通道二:赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道,让幼儿妙笔生辉在实践研究中在使用作画工具时,我们常以魔术师的神笔,爱跳舞的油画棒等说法,营造游戏情景引出作画材料。

在游戏情景中笔和手的动作,被赋予了生命力和主观意愿,幼儿觉得有趣,他们描绘的线条不再呆滞单调,而是变得灵动有个性。

除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶,棉花团等拿来作为幼儿绘画工具。

根据绘画主题的不同,用渲染性的语言创设情景,让它们变成了仙女的魔杖等角色。

幼儿觉得自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物,举手投足之间更新奇更放松。

游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力,让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面。

通道三:童趣化的语言润滑听觉通道,让幼儿轻松学画在实践研究中我们发现形象直观的语言幼儿容易理解、童话般的语言情景幼儿感兴趣。

于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了研究。

我们发现,把技能要点的介绍融进幼儿喜欢的语言情境中,让幼儿随着介绍,如倾听故事般,理解绘画技巧,效果非常好。

如绘画《翡翠城堡》时,要求幼儿理解并掌握画有远近透视效果的房子,在绘画技能上这很有挑战性。

我们就用语言串联成一段生动有趣的故事情景精灵宝宝玩滑梯的游戏,让幼儿边看示范边听故事,理解了相同方向长短不同的两个点连成线可以表现出远近,取得了非常好的教学效果。

情景性的语言只要符合逻辑,能化解技能难点就可以任意组织。

在教学中,我们尽情发挥自己的教学机智,挖掘自身的语言艺术魅力,使技能的传授更富情趣。

我们丰富了幼儿成长档案袋的内容,把幼儿参与绘画活动的照片、幼儿在园的绘画作品、老师同伴对幼儿进行绘画活动的观察分析评价表都收集在内,让幼儿每月一次带回家与家长分享。

在分享时我们要求家长能以欣赏的态度积极地进行亲子互动。

另外我们还要求家长能协助幼儿把家中所画的作品、家长对幼儿绘画过程的观察记录、家长对幼儿绘画作品的评价也收集在成长档案袋中。

每月一次的成长分享让家长感受了孩子的成长进步,逐渐转变了对孩子的评价态度与方法。

幼儿园美工课工作计划相关内容:最新市场营销部201X美工工作总结及201X年度计划市场营销部年中美工工作总结及计划xx年1月-6月,回想在这几个月我学习了很多的关于活动策划及酒店宣传方面的东西,取得了一定的进步,在此对xx年上半年的工作总结节下半年计划工作作如下总结:在上半年分别作了:酒店的情人节宣传、前厅的最新201X美工工作计划精选福建农林大学南平校区学生会某部xxxx下学年工作计划经过上个学期的整顿与实践,上学期我们美工部较好的完成了工作,虽然可能一些方面还做得不够.本学期我部将以一个全新的面貌去对待本部的工作以及配合其他个部的工作。

201X年幼儿园美工工作计划精选学科计划:美工活动目标:1.培养幼儿相互合作。

协调能力,并学会展示自己的作品。

2.充分发挥自己的想象力,培养幼儿创新精神。

3在调色、染色的合作活动中,感受五彩缤纷的色彩,及相互合作的快乐。

201X年下半年最新美工工作计划范文在xx年下半年各个部员的共同努力下,上学期我们美工部较好的完成了工作,虽然可能一些方面还做得不够。

但是本学期我部将以一个全新的面貌去对待本部的工作以及配合其他个部的完成学校各个部门交给我们的任务。

附送:幼儿园美术教师工作总结幼儿园美术教师工作总结本学期我园的教研工作紧紧围绕立足全面创特色,开拓进取树品牌这一目标,加强特色课程的研究,全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质,具体主要做了以下几方面的工作:一、加强特色课程研究,完善园本课程体系我们从本园的实际出发,以课题研究为契机,加大特色创建力度,把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动之中,具体做到四个结合:①特色教育活动与环境创设相结合。

各班根据孩子的特点和教育的需要,创设与特色教育相适应的环境,如小班为幼儿提供手绢花,飘带等让幼儿利用区角游戏活动时,自由练习。

如大班为幼儿提供人手一个腰鼓,创设了敲敲打打真热闹的活动环境,使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。

②特色教育活动与社区活动相结合。

为了大力弘扬民族艺术文化,培育具有民族艺术文化的新苗,在六一前夕,我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出,还参加了有安镇镇人民政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行 201X年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行启动仪式。

启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式,老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等奖的节目,幼儿园腰鼓队的小朋友们也进行了精彩的腰鼓表演,充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。

通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭,从而扩大影响,提高特色知名度,彰显幼儿园秧歌腰鼓特色,在社会上造成一定的影响,收获甚大。

③特色教育活动与幼儿日常活动相结合。

俗话说:拳不离手、曲不离口幼儿园的特色活动也是如次,必须贯穿于幼儿的一日活动之中,才能收到良好的效果,所以我们每天利用晨间锻炼的时间,游戏活动的时间,让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓,既锻炼了身体,又提高了技能,还发展了孩子手脚的协调能力,真是一举多得。

④特色教育活动与主题教育活动相结合。

期初,我们根据市级课题研究的要求,把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程建设之中,小、中、大班组,根据主题内容,创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容,设计活动方案,真正使特色教育内容与幼儿园主题教育活动相结合,使课程更能体现园本特色,在实施过程中,不断充实调整特色教育内容,加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的研究,创出符合本园实际的课程体系。

同时,我们还通过组建师生秧歌腰鼓队,园内举办秧歌腰鼓艺术节活动,开展师生秧歌腰鼓比赛,与社区联欢等形式彰显教师个性特色,打造特色型教师队伍,通过园内举办的秧歌腰鼓周活动,在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮,从而达到人人会扭秧歌,个个会敲腰鼓的目的二、积极开展教学研讨,努力提高保教质量新幼儿园一流的园舍,一流的设施设备,加上我园已是省示范性实验幼儿园,作为本园的教师只有向一流的质量努力,才对得起社会,对得起家长,对得起我们的孩子。

开展多层次的教学研讨活动。

我们以教研活动为契机,有计划、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动,每月有重点地组织论谈、学习、研讨。

如进行提高课堂教育活动效益的探讨,严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等教师都进行了一课三研活动,真正做到幼儿园的教学活动,在游戏、探索、操作过程中进行,关注每个幼儿的成长,让幼儿通过亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地发展。

通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量,也有效提高了教师的教育水平。

很抓教师园本培训。

园本培训能有效促进教师专业化水平的提高。

一是重点抓了新教师的业务达标考核,常规入门,活动组织过关,考核小组成员包干到人,进行帮教指导,每个新教师上一节语言活动观摩课,独立制订计划,独立设计教案,促使新教师快速成长。

二是发挥能手、新秀、骨干教师的传、帮、带作用,相互听课学习、切磋传授教育经验。

三是园内开展培训、讲座、交流等活动,如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、经验交流。

四是通过业务学习、教育教学研讨活动,各类竞赛等活动,如:本学期我们开展了青年教师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;教师秧歌比赛,评选镇教学新秀、先进教研组等形式,通过这些活动来提高教师的专业化水平。

五是为教师创造良好的学习机会,如组织骨干教师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能教师上课等活动,加速青年教师的成长。

加强村园的教育教学管理,努力提高村园保教质量开学初园领导和村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评估标准,逐条进行自查,打分,发现不足之处及时提出改进意见,健全了各项教育管理制度,每项工作做到有计划、有落实、有检查。

并多次下村园对教师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教育常规检查评比等活动来提高村园教师的业务素质,从而促进村园教师与中心教师的同步发展。

同时还十分重视幼儿园的评估验收活动,分条线对评估条款逐一进行检查、指导,进一步规范各项教育教学管理和各类资料建设,做到各项软件资料规范、有序,到位。

今年六月万众幼儿园顺利通过了无锡市农村一类园的验收。

探索0 3岁婴幼儿的教育,提高早期教育比率。

我们充分利用现有的资源,积极探索0 3岁婴幼儿教育的研究。

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