第二节科学探究：液体的压强
学习目标
1.经历探究液体内部压强特点的过程；了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。

2.认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。

3.知道帕斯卡原理及其应用。

课前准备
1．家庭实验
把薄塑料袋套在手上，将手放入水中，你会感到塑料袋紧贴在手上，这说明了什么在塑料袋内装满水，塑料袋会鼓起来，用手指触及其表面，你又有什么感觉在塑料袋的不同位置扎上小孔，让水小孔中喷出，对比水喷出的远近，你有什么发现用手用力挤压塑料袋，再对比水喷出的远近，你又有什么发现
2．复习回忆
⑴物体面积上受到的叫做压强。

⑵压强的计算公式是：p= ，其中F表示，S表示。

2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、认识液体的压强
活动1：观察下图中的实验，讨论：
1．你认为液体可以产生压强吗液体的压强可能是什么原因造成的
2．还有别的实验可以证明液体压强的存在吗
说明
由于液体压强比较抽象，要先给学生提供一定的实验依据证明液体压强的存在。

设计都比较困
难，要考虑到学
生能力的实际水
平，给出降低难
度的台阶。

该步骤可促
进学生自主探究
的能力，保持探
究的兴趣。