高考历史材料题练习（一）——高考历史材料题解答万能模板课题高考历史材料题练习（一）——高考历史材料题解答万能模板教学目的1.总结高考历史材料题解答的万能模板，从答题技巧上对高考历史材料题进行分析。
2.强化高考历史材料题的读题能力。
教学内容▲高考历史材料题的解答方法1、三读材料，获取信息。
材料一般应该读三遍：第一遍，粗读(看)，明白大体内容，不要在个别字、词上纠缠;第二遍，细读，结合材料出处的说明(时间、会议、人物等)，建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。
提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。
2、分析提问，明确要求。
从提问情况看，一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定.，在阅读提问时，应注意某一提问是要求怎样回答的，同时要看清提问要求回答的是什么，有什么限制性条件。
有的提问实际上包含着几个要求回答的问题;有的提问是以上一问的回答为基础的;有的提问要求根据几则材料回答，在审题时要注意，在审题时最好把要求回答内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗翻和疏忽。
3、紧扣提问，认真作答。
第一，在组织答案时，一定要做到“怎么问就怎么答”，并且按要求回答，即注意答题依据和限制性条件，如提问为“根据材料……”，那么，答案主要来自相关材料;如提问为“根据所学知回答”，那么，答案主要为所学课本知识;如果没有规定答题的依据，则要视材料和问题来定，第二，如果某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。
第三，组织答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案要点的话，用序号标示出来。
第四，根据具体问题和提问赋分确定答案的多少，如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答，赋分少的要简答。
第五，对于“启示”“说明”“经验教训”类问题，要从不同角度、不同层次思考和组织答案，不要在某一个方面展开叙述或分析。
第六，对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题，因为高考评卷时，对错答的不负分，另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是“答案合理即可得分”，实际上给每位考生留下了发挥的空间。
第七、语言准确、规范，逻辑紧密、史论结合。
第八、要使用正确的历史名词、历史术语。
从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数或者不给分。
历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等，必须准确表达，不能张冠李戴第九、注意答案的完整性：多个方面、多个角度(广度第一，深度第二)，层次性(分时间、空间、分类别)★高考历史材料题分析方法和公式1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……(3)文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素下面的答题公式，你能从书本中各举一个例子进行说明吗？2、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;3、历史原因类：(1)原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) (政治+经济+思想)(2)原因深度：→直接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。
主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考; 客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。
4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系(上层建筑)的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;5、目的、动机：→直接→主要→根本(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)6、比较类：首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同)，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为”都-----“;组织不同点的答案时，首先写出比较点的提示语，然后行文上为”A.---B---C---”7、影响或意义类：影响或意义=(积极+消极)(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……8、判断成败及原因类：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)(历史发展的潮流和趋势+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+四看改革者的素质如何)⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)9、性质分析类：任务+领导阶级+主力+手段+结果……10、历史评价类⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……⑵事物评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论⑶观点评价=是什么(材料的观点或你的观点)+为什么(你的理由)+怎么样(对错的根源及正确的观点)11、启示、认识类：⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……⑶文化=批判+改造+继承+发展+……12、开放性问答题解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能否有理有据的论证自己的观点。
因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。
第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化.★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★【经典材料题一】（考察能力：书本知识掌握精准度、课外材料分析能力、由想象到本质的分析能力）世界博览会1851年源于英国，至今已走过了一一百多年的历程。
阅读材料，回答下列问题。
材料一早在19世纪60年代，曾担任美国驻法外交官的毕格罗、曾任职1867年巴黎世博会美国参展团的诺顿将军以及大学教授坎贝尔，写信给当时的费城市市长，建议在费城举办世博会。
其间沉寂了许久，直到1871年3月3日，国会终于通过举办l876年费城世博会的议案。
应邀前来参加本届博览会的国家，包括中国在内共有37个。
中国政府派出了一个规模较大的团去美国，并破天荒地第一次派出了中国工商界的代表李圭参加。
李圭回国后写了一本《环游地球新录》记录了这届世博会，李鸿章为此书做了8页的序文。
——中国与l876年费城世博会材料二1889年底张之洞由两广调督湖广，即开始推行大规模地早期现代化建设。
张之洞说：“照得各国都会地方。
多设有劝工场及商品陈列所，聚百货于其中，分行罗列，以类相从，物标定价，听人观览购取。
工者价昂而售速，劣者价贬而滞销，彼此相形，自生激励。
此外又设立博览赛珍等会所，以劝工商实业者，洵属法良意美。
湖北武汉地方，东西据长江上下之冲，南北为铁路交会之所，商货日见辐辏，工业必渐繁兴。
凡各国所以劝工劝商者，亟应酌量仿办，以开风气”。
1909年，张之洞和湖广总督陈夔龙在武昌发起了武汉劝业奖进会，前后45天，开设有天产部、工艺部、美术部、教育部和古物参考部，出品共六千多种。
同时分设直隶、湖南、上海、宁波四馆及汉阳钢铁厂、枪炮厂、实习工厂等七个特别展览室。
武汉劝业奖进会合计物品八千多种，与会人员20多万……武汉劝业会中，人们“专以繁华娱目，罕有考究实业者”，“逐日观览者，多趋彩色斑斓之处，而罕留心工艺良窳”。
材料三20世纪世界博览会简表举办时间举办地点、参会人数博览会名称与类型博览会主题1904年(185天) 美国圣路易斯l969万圣路易斯博览会(综合)(展出汽车、飞机和无线电)1908年(220天) 英国伦敦l200万伦敦世界博览会(综合)1925年(195天) 法国巴黎l500万巴黎国际装饰美术博览会(专业)1933年(175天) 美国芝加哥2257万芝加哥万国博览会(综合) 进步的世纪1958年l86天比利时布鲁塞尔4150万布鲁塞尔世界博览会(综合) 科学、文明和人性1962年184天美国西雅图964万西雅图二十一世纪博览会(专业)太空时代的人类1967年185天加拿大蒙特利尔5031万蒙特利尔世界博览会(综合) 人类与世界1970年183天日本大阪6422万日本万国博览会(综合) 人类的进步与和谐1974年184天美国斯波坎480万斯波坎环境世界博览会(专业)无污染的进步1985年I84天日本筑波2033万筑波万国科技博览会(专业) 居住与环境一人类家居科技1988年184天澳大利亚布里斯班l857万布里斯班休闲博览会(专业) 科技时代的休闲生活1993年93天韩国大田l400万大田世界博览会(专业) 新的起飞之路1999年184天中国昆明994万昆明世界园艺博览会(专业) 人与自然一迈向21世纪注：从1900年至1999年，共举办了28次世界博览会(1)毕格罗等人建议1876年在费城举办世博会的主要原因是什么?(1分)美国为什么邀请中国参加博览会?(1分)李鸿章为《环游地球新录》作序说明了什么?(2分)(2)据材料二，指出1909年张之洞、陈夔龙在武汉举办劝业奖进会的原因是什么?你认为1909年武汉劝业奖进会有哪些明显不足?(6分)(3)20世纪下半期与上半期相比，世界博览会发生了哪些大的变化?这些变化反映了什么?(5分)【经典材料题二】（考察能力：课外材料分析能力、对材料的筛选能力、分析问题的能力）阅读下列材料，回答问题。
材料一19世纪50年代上海知识界曾经有人对国家不正式开设外语学校不满，认为当时会几句外语的“类皆无赖、赤贫、愚蠢、寡识之流，于其政治得失、制度沿革毫不关心。
至于中国文士，多鄙之而不与交，于其性情日益隔阂，于其国政民俗，终罔有所知”。
60年代签订《北京条约》时由于没有自己的翻译人才而屡屡吃亏的清政府吸取了教训，开办了中国第一个语言学校——同文馆。