2 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
课程结构
• 三板块：思想、道德、法律 • 三品： 思想品质、道德品质、法律品格 • 四观： 人生观、价值观、道德观、法制观 • 一条主线：社会主义核心价值体系
3 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
“T”型： “一”表示知识面的宽度 “ I ”表示对专业掌握的深度
17 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
3、树立创新学习的理念
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创 造性的”
18 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
unus：“一” versus：“沿着某一个特定的方向” 从词根上看，大学的意思是确定一个 目标，朝着某一个特定的方向前进，以 获取真理。
8 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
大学之精神：
剑桥大学：“求知学习的理想之地” 牛津大学：“上帝乃知识之神” 哈佛大学：“让真理与你为友” 耶鲁大学：“真理和光明” 清华大学：“自强不息，厚德载物”。 复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
思想道德修养与法律基础
1 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
课程性质
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
• 《思想道德修养与法律基础》是国家高等学校大 学生进行思想品德和法制观念教育的必修课。学 习本课程须使学生在了解道德与法律关系的基础 上，对学生开展运用马克思主义世界观和方法论 去认识和分析问题。开展马克思主义人生观、世 界观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高 尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现 中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为 规范。
2、你常迟到吗？ A、经常，虽然明知可能迟到，还是会被一些突发的小事耽误； B、努力不迟到，但还是难以避免； C、从约定前一两个小时就每隔五分钟看一次表，一般不会迟到。 （选A得5分，选B得3分，选C得1分。）
讨论:
1、你们所理解的“大学”是什么？
2、你们想像中的“大学生活”应该是什么样的？
3、你打算怎样度过宝贵的大学五年生活？
6 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
什么是大学？
7 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
大学：University
人的大脑分为左右两个脑半球，就像一只核桃的仁。 左脑主要从事逻辑思维，是分析、判断、抽象、概括的语 言文字中枢，是“理性脑”；右脑主要从事形象思维、创 造性思维，负责直觉、创造力，是艺术和经验学习的中枢， 是“感性脑”。大脑左右两个半球各司其职又密切配合。 人长大后，右脑的形象思维、创造性思维等功能会慢慢弱 化和减退，而逻辑思维、数字计算等左脑功能却得到更多 的运用和强化，这就造成了左右脑的不协调。
……
9 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
一、认识大学生活特点
• 特点： • 大学是知识的海洋。 • 大学有教书育人的良师。
• 大学有浓厚的学习研究和 成才氛围。
10 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
特殊的学习环境（学习要求的变化）：
12 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
大学新生的不良心态与克服：
• 茫然感：目标缺失。 • 失落感：定位不准，理想与现实的差距。 • 怀旧感：不适应新环境。
13 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
二、如何适应大学生活
（一）提高独立生活能力
第一章 珍惜大学生活
开拓新的境界
4 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜人生发展的新阶段 第二节 主动调整心态，适应高等职业教育 第三节 确立成才目标，成为有用人才
5 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
·学习目标要求高 ·学习内容博又专 ·学习形式多样化 ·实践环节比例大 ·学习方法重自主 ·思维特点求创新
11 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
丰富的社会活动（社会活动的变化）： ·党团组织、学生会、班委活动在正常开展。 ·社团活动、兴趣小组活动生动活泼。 ·课余文娱、体育活动丰富多彩。
小测试：你是“左脑人” 还是“右脑人”？
请尽量与自己联系起来，对以下10个问题作出回答，每题只选一个答案。 （答案无对错之分）
一、关于时间观念
1、你总是能不看表而猜到时间吗？ A、总是能，误差不过几分钟； B、偶尔能，如果有一些参照时间的话； C、一头雾水，乱猜一气，误差有时会达数小时。 （选A得1分，选B得3分，选C得5分。）
很多杰出人物，如爱因斯坦、莫扎特等都是擅长使用 右脑的人，他们的成功离不开右脑功能的出色发挥和左右 脑的平衡。那么你呢？是陷入传统思维模式的“左脑人”， 还是保有独特创意天分的“右脑人”？或者，你的左右脑 功能非常均衡，已经具有了成功的有利条件？
19 2020/9/15
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
（二）、树立新的学习理念
1、树立自主学习的理念
2、树立全面学习的理念
知识结构的三种模型： 宝塔型：
• 前沿知识
• 专业知识
• 基础知识 2020/9/15
16
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
网络型：现代社会交叉学科的出现，要求学 习者要努力提高自身的综合素质能力，掌握 各方面的知识，学会分析和解决理论问题和 实际问题的能力。
·确立独立生活意识 1、良好生活习惯的养成 2、学会理财
2020/9/15
“齐全哥”
14
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
·虚心求教、细心体察
“三人行，必有吾师也”。 应当在各个方面虚心求教、 细心体察，多向周围的老师、 同学学习。
15 2020/9/15
思想道德修养与法律基础