中央财经大学803经济+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元2014年中央财经大学三大经济院研究生招生情况分析中央财经大学803经济学考试题型分析先介绍下803的题型：分微观和宏观两个部分，各占75分。

微观部分：名词解释3个，每个4分。

选择题4个或者6个，每个3分。

论述题3个，每个10分。

计算题1道，15分(一般情况下共分成3问，每个5分)。

有的年份，比如2009年，计算题就出了2道，每道15分，当然这种情况下，选择题数目就会减少。

不过从2007年—2011年，三院的812的出题风格已经趋于稳定和成熟。

明年出题风格和题目组成上也不会变化。

宏观部分：名词解释4个，每个4分，共16分。

论述题2道，每道12分，共24分，计算题2道，一道15分，另一道20分，共35分，不过11年考了3道计算题，前两道各10分，最后一道15分。

2009年初试试题2008年初试试题第一部分微观经济学一、名词解释（4分*3）1.公共产品的非竞争性2.消费者剩余3.价格歧视二、选择题（3分*6）1.已知生产函数为f(x)=4x1/2，产品的单位价格为60元，要素的单位价格为10元，如果该企业以最大化利润为目标，那么该企业的利润是：A.1440B.718C.2884D.14252.已知生产函数为f(x1,x2)=x11/2x21/2，要素1和2的单位价格分别为12和24元，如果该企业以最大化利润为目标，那么该企业应以何种比例使用两种要素？A.x1=x2B.x1=2x2C.x1=0.5x2D.无法判断3.某企业的边际成本曲线为MC（y）=6y，生产10单位产品的总可变成本是：A.120B.300C.60D.4004.某一以利润最大化为目标的企业生产的固定成本为100，以每单位100元的价格销售其产品，但该企业正在发生亏损。

那么，下面哪一个说法是正确的？A.平均总成本低于100B.平均可变成本低于100C.边际成本正在递减D.该企业没有最大化利润，应停止生产5.某一行业各个企业的供给曲线均为S i（p）=p/2。

如果一个企业生产5个单位的产品，它的总可变成本是：A.50B.23C.37.50D.256.某产品的市场需求曲线为P=880—4Q，其中P为价格，Q为总产量。

假定行业内有两个企业，它们进行斯坦克尔伯格（Stackelberg）竞争。

每个企业的边际成本为常数80。

均衡时领导者的产量为：A.100B.50C.150D.200三、论述题（10分*3）1.为什么AC曲线的最低点位于AVC曲线最低点的右上方？2.在生产过程中，“一种投入的边际产品递减”和“规模报酬递减”是否会同时发生？请解释。

3.当价格是（p1，p2）=（3，3），消费者需求是（x1，x2）=（7，4）；当价格（p1，p2）=（4，2），消费者需求是（x1，x2）=（6，6）；当价格（p1，p2）=（5，1），消费者需求是（x1，x2）=（7，3）。

这种行为同显示偏好强公理相一致吗？为什么？四、计算题（15分）某一同质产品由n(≥2)个企业生产，它们的边际成本均为常数c。

企业进行古诺（Cournot）竞争。

市场反需求函数为P=a—bQ，其中a>c>0，b>0。

1.求出各企业的均衡产量和利润。

2.均衡价格和企业数量的关系是什么？当n趋于无穷大时，均衡价格趋于多少？对这两个问题的结果进行解释。

3.若企业1和2合并，这种合并对这两个企业是有利的吗？第二部分宏观经济学五、名词解释（4分*4）1.流动性陷阱2.适应性预期3.庇古税4.Solow残余（Solow Residual）六、论述题（10分*3）1.在简单新古典学派经济增长模型（Solow Model），增长率是如何决定的？在此模型中若社会储蓄倾向提高，对人均资本存量、人均产出及增长率将会产生何种影响？2.货币政策和财政政策各有怎么样的目标？什么样的货币政策和财政政策相配合才能有效地治理“滞胀”问题？3.比较庇古效应和凯恩斯效应。

七、计算题（14分+15分）1.在一个封闭经济中，政府决定将税收减少1200，同时减少1200的政府支出。

如果经济中的边际消费倾向为75%。

如下的变量将如何变化：（1）公共储蓄；（4分）（2）私人储蓄；（5分）（3）总投资。

（5分）2.设某消费者的跨期效用函数为U=C1C20.6，式中C1，C2分别为本期与次期的消费水平；若其本期与次期的收入分别为Y1=1000，Y2=648，而市场利率水平为8%，请问该消费者最大效用的消费量（C1，C2）为多少？育明教育：考研专业课答题攻略（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。

在复习的时候要把重点名词夯实。

育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一，回答出名词本身的含义。

一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

3．育明教育答题示范例如：“战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）第二，它的几个特征，并简单做一下解释。

第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。

4．危机应对如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。

5．育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

如果是A4的纸，以5-8行为佳。

按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

（二）简答题1．育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。

难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。

一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。

当然，记忆也要讲究方法。

2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。

很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。

回答要点一般3-5点。

第三，进行简单的总结。

3．育明教育答题示范例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二，区别第三，联系第四，总结。

4．危机应对当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。

这个时候不要惊慌。

只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。

首先要有这个自信。

其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。

5．育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。

第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

（三）论述题1．育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。

但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。

论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。

因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。

2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。

这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三，提出自己合理化的建议。

3．育明教育答题示范例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。

第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。

第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。

第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。

我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。

4．危机应对万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。

因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

5．育明考研温馨提示第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。

第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。

字数在1500左右。

用时为25-30分钟。

（四）案例分析题1．育明考研名师解析案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。

难度适中。

但是很容易丢分，想要得高分，比较难。

2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法理论结合——》案例分析第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。

第二，结合材料进行分析3．育明教育答题示范例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。

第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。

然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的优缺点是什么。

第二，结合材料进行分析。

4．危机应对有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。

5．育明考研温馨提示第一，要理论先行，不要上来就分析。

第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分。