说明书阅读——”非连续性文本”阅读
教学目标:
1.了解非连续性文本的特点。
2.初步形成阅读非连续性文本的阅读方法。
教学重点:
初步形成”阅读非连续性文本, 发现有价值的信息, 对信息进行分析、整合、判断、评价, 并进行简单的推论, 得出有意义的结论”的阅读方法。
课时安排: 1课时
教学过程:
一、导入:
你在生活中阅读过说明书吗? 为什么要阅读说明书? 你是怎么阅读的?
这样阅读说明书是否合理, 我们该如何阅读像说明书这样的文本呢? 首先我们来学习什么是说明书。
二、理清概念
( 1) 什么是说明书?
说明书, 是以应用文体的方式对某事或物来进行相正确详细表述, 使人认识、了解到某事或物。
说明书要实事求是, 有一说一、有二说二, 不可为达到某种目的而夸大产品的作用和性能。
说明书要全面的说明事物, 不但介绍其优点, 同时还要清楚地说
明应注意的事项和可能产生的问题。
产品说明书、使用说明书、安装说明书一般采用说明性文字, 而戏剧演出类说明书则能够以记叙、抒情为主。
说明书可根据情况需要, 使用图片、图表等多样的形式, 以期达到最好的说明效果。
( 2) 怎样读懂说明书?
这里主要举例针正确是”药品说明书”的阅读。
怎样阅读和理解药品说明书?
药物的包装内大都有一份比较详尽的有关该药的说明书,
能够帮助你对该药的认识, 使用之前, 应该仔细阅读。
说明书的正文内, 一般依次分段来说明某一药品诸如成份、适应症、禁忌、副作用、用法用量、贮存等方面的内容; 有些国外进口药还载有药效学、药动学及动物实验的有关资料。
( 1) 成份: 能够为单一的或复方成份, 以复方的居多, 但多标明是主要成分。
成分的含量有时指药品本身, 有时包括制药需要添加的盐类。
该项下有的还加上了性状的描述。
( 2) 适应症: 主要是指某一药物主要适宜于哪些病症的治疗。
这是由厂商所推荐的临床应用情况, 由发证单位审查相关资料核
准后才得以刊登的内容, 缺乏充分文献作证的功能不应刊登于此
项内
( 3) 禁忌症: 与适应症相对立, 是不应使用某一药物的某些情况。
绝对禁忌是完全不能使用的病症, 而相对禁忌症是”必须十分小心使用”的某些病症。
( 4) 注意事项: 此项多半为警语。
其中包括: 注意避免滥用; 注意选择最适宜的给药方法; 注意防止蓄积中毒; 注意年龄、性别及个体差异( 如孕妇、哺乳期间、儿童使用的安全性) ; 注意配伍方面的相互作用和与食品等方面的关系等情况。
( 5) 副作用: 是药物在治疗剂量时, 伴同治疗作用出现的其它不需要的作用。
药品不良反应常常包括在此栏内。
有些副作用经过用药一段时间后, 身体逐渐适应而慢慢趋向缓和。
( 6) 用法用量: 用法一般是指给药的次数、间隔时间及给药途径。
用量如果没有特别说明, 一般标用的剂量为成人的常见量; 儿童用量一般是按每千克体重计算全日总量, 再标明分次服用。
多简写为毫克／千克／日或mg／kg／d。
根据小儿的实际体重算出全日的总量后再分次给药。
有些中成药用法注明”儿童略减”字样, 这个”略减”一般是按年龄分成四种, 即1岁以下的用成人量的1／4, 3 岁～4岁用成人量的1／3, 4岁～7岁用成人量的1／2, 7岁～15岁用成人量的 2／3, 15岁以上按成人量给药。
( 7) 贮存: 一般在此栏内说明贮存的一些条件和要求。
必须说明一点, 药品说明书在你认真阅读和理解之后, 并非说明你对该药品就非常了解了。
例如某些老结构药品又发现其新用途, 而说明
书付印一次乃沿用多年, 不能及时充实新的内容。
因此既应严格按说明书办事, 不能擅自服用, 更应得到医师的专业指导, 经医生诊治后按医嘱服用方为最佳方案。
三、举例指导。
今天我们来阅读《美林药品说明书》, 重点探讨如何阅读药品说明书这个问题。
一、阅读《美林药品说明书》, 完成下列题目; 一、阅读《美林药品说明书》, 完成下列题目。
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名: 美林
【美林性状】美林为橙色混悬液, 味甜, 有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表:
【美林不良反应】
( 1) 少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、
头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
( 2) 罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
( 1) 美林为对症治疗药, 不宜长期或大量使用, 用于止痛不得超过5天, 用于解热
不得超过3天, 症状不缓解, 请咨询医师或药师。
( 2) 有下列情况患者慎用: 支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
( 3) 下列情况患者应在医师指导下使用: 有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
( 4) 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
( 5) 不能同时服用其它含有解热镇痛药的药品( 如某些复方抗感冒药) 。
( 6) 如服用过量或出现严重不良反应, 应立即就医。
( 7) 对美林过敏者禁用, 过敏体质者慎用。
( 8) 美林性状发生改变时禁止使用。
( 9) 请将美林放在儿童不能接触的地方。
( 10) 如正在使用其它药品, 使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
( 1) 美林与其它解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应,
并可能导致溃疡。
( 2) 如与其它药物同时使用可能会发生药物相互作用, 详情请咨询医师或药师。
( 以上说明书有删减, 精准说明书请参看药品包装)
1.【美林注意事项】第7条”对美林过敏者禁用, 过敏体质者慎用。
”改为”对美林过敏者慎用, 过敏体质者禁用。
”能够吗? 为什么?
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2.下列做法正确的一项是( ) ( 3分)
A．半夜, 张小明体温39℃, 妈妈倒出清澈如水的美林, 喂小明。
B．陈琳感冒发热, 吃了999复方抗感冒颗粒, 又吃了美林。
C．王方身体发烧, 早上七点半她喝了美林去上学, 十二点回家喝了一次,
下午五点到家又喝了一次, 十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子, 才八个月大, 就有21斤了。
有天发热了, 妈妈心疼,
喂了她4毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9条为什么要求”请将美林放在儿童不能接触的地方”,
请阅读整篇说明书, 说出其中的原因。
( 3分)
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参考答案:
1、不能够。
因为”禁”表示禁止, 表示对美林过敏者绝对不能用美林; 而”慎”表示慎重, 表示过敏体质者要谨慎使用, 而非所有过敏体质者都不能用。
调换之后, 意思完全变了, 对美林过敏的。