发展阶段，具体表现为自以为是，易冲动，情感
不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感 情用事，做出“越轨”的事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑， 怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下 饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱， 不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
如果男女同学之间的交往处 理不当，过于频繁地单独相处， 超越普通交往的界线，过早萌 发出对异性的情爱，则容易带 来情绪和行为上的困扰，影响 学习和身心健康 ，甚至走入歧 途。
不正当的交往，虚掷 青春往往会留下悔恨的印 记，它的伤害可能影响今 后一生的生活与情感。
美国科研人员的研究显示，在17岁前便 谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来 的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏 线。这项历时4年的研究发现，女孩子比男孩 子更容易被男女的感情关系所伤。研究显示， 感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加 了三分之一，而患相思病的男孩子则比女孩 子有更多转向犯罪及酗酒的机会。
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下 几个角度思考： 1. 他们心理成熟了吗？他们有能力承担 2. 相应的责任吗？ 3. 他们在经济上能够独立吗？ 4. 他们有足够的时间和精力吗？进一步 5. 发展感情会影响他们的学业吗？ 6. 老师、父母 对此事持何态度？ 7. 同学会如何评价？ 8. 如果是你，你会怎么处理？
细细品味生活---美！！！
每天给自己一个

成熟时，寻找一个能点亮你心灯 的人
待到山花烂漫时,自会收获多多!
没有人愿意观赏提前开放的花朵， 它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚 未成熟的果子，它的味道又苦又涩。正 在学习知识增长才干的青春期朋友们， 一定要理性地对待“早恋”，千万不要 过早地把自己的追求和理想浓缩在两个 人的世界里，大好的年华不能收获不成 熟的爱情，而要吸收知识的营养。
社会角度分析 （1）经济尚未独立。学生的经济来源依赖
于父母或他人，自己还不能独立。
（2）事业上尚未定向。学生时代是打基础的
时期，将来从事何种事业，还未定向。大
量事实证明，学生恋爱后Байду номын сангаас感情往往被 对方所牵制，学习容易分心，从而导致成 绩下降。
心理生理角度分析
（1）我们学生思想尚未成熟。的心理仍处在
事例7
"真的很后悔……“
这是一个发生在我们学校的往届学生的 真实的故事 。某天，学校的一位女老师到医 院进行产检时，发现隔壁班有个女生也在检 查，于是，她把这事情告之其班主任，经过 班主任对那女生的询问得知，女孩由于缺乏 自我保护意识，和另一男同学发生了关系， 经医院检查是宫外孕，由于这次的冲动，导 致女生未来难以正常怀孕，事后，这对男女 生双双退学……
事例2
畸形网恋，15岁少女离家出走。
这是发生在我们学校15级学生的真实案例，有位女生 在网上认识了一位男生，由于对方的甜言蜜语，该女生很 快就喜欢上了他，在某个假日直接坐车到对方县城见面。 虽然该男子是位年近40岁仍是单身，由于他为这名女生购 置了不少礼物，使得该女生认为找到“真爱”，在该男子 家住了下来。事后，经学校和公安机关以及其家人通过多 方寻找才得知其藏身地，反复劝说，最后强行带其回家。 同学们！你们觉得这位女生找到真的是“真爱”吗？
3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为，如 殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症 等；
事例一 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
镜 头 三：
《中国青年报》 2000 年 12 月 14 日报载：四川省广 汉市省属一中专基础部的 15 岁的杨姓女生，因迷上了网 恋，不堪心理和经济的重压， 在宿舍里用纱巾结束了自己 年轻的生命。
镜头四： 一位单亲母亲离婚后独自带 着女儿过日子，既忙孩子又忙工作， 生活的压力可想而知。谁知女儿近 日茶饭不思，恶心呕吐，到医院一 检查，原来刚上中学的女儿怀孕了， 这样的结果让做妈妈的一下就瘫在 了地上。
人也象果子，要长得成熟，有了学问， 会做工作，又有养育子女的能力，就好比果 子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要 是书还没有学习好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？
三、早恋的特点和危害
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多 是没有结果的；
2、早恋多半是不理智、不成熟的选择， 容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学 业；
我们应该怎样做？
• 心态是关键。 • 找朋友倾诉，完成正常的情感宣泄，然 后埋头学习。 • 找家长倾诉，完成正常的情感宣泄，然 后埋头学习。 • 找老师倾诉，完成正常的情感宣泄，然 后埋头学习。
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教 育的青少年：每个人，无论男女，到了一定 年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是， 如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
事例5
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见
事例4
结识社会不良青年，学业被迫无法完成
这是发生在我们14级女生的真实案例。14 级某位女生认识了位校外青年，当她对其进一 步了解后，发现该男子品行恶劣，便想与其断 绝来往。但该男子不但仍继续纠缠，还扣押其 身份证，把女生带回农村老家，还纠集社会青 年女生家人进行恐吓，事后，经其家长人报警， 该女生才得以安全返回家中。然而，该女生却 不敢继续学业，提前出外打工了。 同学们！你懂得如何去辨别事物是非与人的好 坏了吗？
讨论如何正确处理男女生之间的关系
• 交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级， 更不提 倡跨校，甚至跨行业交往。 • 交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。 • 交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱 乐场所交往。 • 交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交 往谈吃、谈穿、谈玩。 • 交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 • 交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交 往动手动脚，肢体接触。 • 交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特 别是监护人交往。 • 交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上 交往。
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
评：
有一种情感叫理智， 有一种理智叫时间， 有一种时间叫等待， 有一种等待叫成熟， 有一种成熟叫责任。
没有经济基础就没有上层建筑
经济基础指人立身与社会的 能力、技能和知识， 上层建筑指人活于世的情感 要求
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对 异性萌生爱意时，可采取如下方法：
这种情况引起男生的不安，他便 开始疏远这女生，然而，女生的 感情却并没有因此而减弱，更加 想见那男生。
于是，她陷入了情感的苦恼之 中，总在想：他，为什么疏远了我？ 是不是我什么地方令他不高兴，我 是不是长得不好看，不吸引人？这 种自责影响了女生的学习和心理健 康。
镜头二：
“一个15岁的初中女孩自认为长 大了，父母无权干涉她的恋爱自由， 竟要父母将其监护权转让给男朋友 的妈妈，甚至要与父亲脱离父女关 系。女儿这一出乎意料的行为使一 向疼爱她的父母无比伤心。” 一位 初中老师说。
花季的情感是一种最美好的情 感，然而如果处理不好，就会毁了自 己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的 使命，我们千万不可以在春天就去挥 霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。
众所周知，异性交往是人类社会生 活中不可缺少的重要组成部分，异性交 往在个体成长历程中是必不可少的。中 学生心理萌发的异性吸引是生理和心理 走向成熟的必然结果，是一种正常的自 然表现。对中学生而言，而正常的异性 交往，不仅有利于增进对异性的了解， 丰富自身的情感体验，扩大社会交往的 范围，在正常的交往过程中实现性格差 异的互补，从而使集体更加团结，便个 人的优势得到展示，还可以消除两性之 间的神秘感，培养健康的性心理。
不要轻易地说出那个字
• 爱情需要资本，别轻 易承诺 • 我们还年轻 • 玩游戏=玩掉前途 • 青春易逝 • 不要轻易去爱，也不 要轻易去恨，让青春 活的洒脱些，珍惜这 美好的韶光
记得我们还有更重要的事情
努力学习，否则社会和人类 会……
趁年轻一定要抓住机会，展翅高 飞
别太放纵自己！
书—我永远的朋友与归宿
专家发现，一个有感情烦恼的青少年， 注意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系 也会变差。
镜头一：
某女生和班上一男同学是老乡。后 来，在共同的学习和社会工作中，两人 又有接触。那男生待人比较热情，加上 同乡的关系，故经常帮助她，为此，那 女生以为那男生是喜欢她，也对男生产 生了柔情，并经常找机会与男生接近。
①转移法:把精力转移到学习上去，用
探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情 ②冷处理法:逐步疏远彼此的关系，以 冷却灼热的恋情。 ③搁置法:即中止恋情，使双方的心扉 不向对方开启，而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。
如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系？
青春期男女两性交往注意： （1）端正交往动机，发展健康文明关系。 （2）建立广泛的友谊圈。 （3）用理智控制情感。 （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选 择环境和场所。 （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避 免作出超出异性交往范围的举动。