完善学校治理制度全面提高育人素养相同的教育资源，不同的治理，会产生不同的效应。

因此，学校的治理制度都压迫有利于营造良好的育人氛围，有利于调动全体教职工的积极性和主动性；有利于学生的主动学习和全面进展；有利于充分发挥各种教育资源的作用；有利于学校治理的科学化、规范化、制度化，是学校长足进展、开拓创新的关键所在。

如此的治理，学校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败之地。

因此，一个好的制度，一个公平合理的治理体系，其中蕴涵着无尽的生机和力量。

一方面它有足够的动力促进你积极而正确地工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着消极和错误的方面撤退。

一一这正是我们追求的目标！学校德育工作一、政治、学习制度1、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。

2、学习或开会时，必须用心致志，作好记录，校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。

不同意“开小会”，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不同意带小孩。

3、主持人应作好充分预备，注意方法，提高质量，严格掌握时刻。

二、升降国旗制度1、按《国旗法》要求，濯水中心完小每周星期一进行升旗仪式；（1）全体师生参加，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；（2）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（3）集体由校行政、大队辅导员主持；（4）升降国旗时，全体师生按《国旗法》和《小学生日常行为规范》中的要求执行。

2、升旗完备时，要有重要讲话，要有升旗方面的有关记录。

三、教师行为规范考核制度1、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项差不多原则，遵纪守法，遵守学校规章制度。

家庭团结，邻里和睦，关怀、支持学校行政、少先队的工作。

2、生活、娱乐健康。

破除封建迷信，自觉抵制“六害”。

3、全面贯彻教育方针，认真执行教学打算，面向全体学生，努力推进素养教育，不加重学生课业负担。

端正考风，严肃考纪。

4、关怀学校进展，维护学校声誉，爱护学校财产，服从学校安排。

关怀同志，团结互助。

5、维护教师职业尊严和教师崇高形象，正确处理国家、集体和个人的关系，尽职尽责，努力完成工作任务，未通过组织批准，不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。

6、主动、积极参加各种政治、业务学习和各种接着教育活动，提高教书育人的技能。

7、积极开展教研工作，努力探究教育规律，认真执行教学常规，不断提高教育教学质量。

按时上、下课，不随意缺课、停课、调课、不坐着上课，上课期间可不能客、用手机等。

8、关怀、爱护和尊重学生，爱护学生身心健康，维护学生合法权益，尊重学生人格，不卑视学生，不体罚、变相体罚学生。

不乱收费、乱摊派。

9、尊重学生家长，热情指导家庭教育，不刁难、不训斥学生家长，不向学生家长收受钞票财。

10、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。

11、语言文明，礼貌待人，坚持用一般话讲课，使用规范文字。

不在教学区内吸烟。

12、衣着得体、仪容整洁、朴素大方、举止端正。

不浓装艳抹、不奇装异服，不留奇须怪发。

以上十二条考核要求，按月结合教学常规工作进行考核，如有违反，实行一票否决。

情节较轻的，学校批判、限期改正；情节严峻的，交上级主管部门处理。

四、请示汇报制度1、树立个人服从组织，局部服从上级，全党服从中央的组织观念。

2、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工作打算，每月应书面活宝一次工作打算执行情况，期末写出书面汇报总结。

3、开齐课程，不随便放假停课，若因专门情况需要放假，必须先向上级教办呈送请示报告，待批准后方能执行。

4、学校及各部门要经常主动向上一级或教办请示汇报学校工作，争取支持和关心，凡没有明确规定的必须请示，组织未作出答复之前，不同意自行其事，以免造成工作上的损失。

五、民主生活制度1、工会组织按有关规定定期召开民主生活会，教职工以工会小组为单位一月一次民主生活会，领导班子每季度一次民主生活会，民主会上，大伙儿要本着“从团结愿望动身”的精神，严肃认真地开展批判与自我批判，关心他人要“推心置腹，以理服人，知无不言，言无不尽”；同意他人关心要采取“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉，以礼待人”的态度（若集体谈话两次以上，仍不改正，要把每次的记录记入档案）；尊重民主，服从集中，会上畅所欲言，会后会外不随便议论。

各种民主生活会均要认真作好记录，以便集思广益，为今后更好地开展各项工作服务。

六、师生优评制度（1）“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件：1、思想品德好。

爱祖国，爱人民，热爱中国共产党，有远大理想和抱负；热爱集体、尊敬教师、友爱同学，有良好的道德修养和文明适应，在同学中有威信，受到教师好评。

2、学习好，学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，勇于探究，学习成绩优秀。

3、坚持锻炼躯体，认真上好体育课，积极参加课外体育活动，体育成绩在75分以上，达到《国家体育锻炼标准》。

（2）先进班集体评选条件：1、把坚决正确的政治方向放在首位，班，队组织能发挥核心作用，全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力；纪律严明、文明礼貌、团结友爱，奋发向上的良好班风，操行合格率达100%。

2、贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《濯水中心完小小学生礼仪常规》，成绩明显，有为报效祖国而勤奋学的浓厚学风，课外活动丰富多彩，全班同学能做到全面和和谐进展或在原有基础上较大提高。

3、经常开展文体活动，体育合格率达98%以上，环境卫生和个人卫生好。

（3）文明户评选条件：1、遵纪守法，不赌博，无违法违纪现象发生。

不贪污、挪用公款。

榜样执行党的各项方针政策。

2、爱国家、爱集体、爱学生认真完成教学任务。

爱护集体和他人财产，讲究集体和家庭卫生。

3、自觉实行打算生育政策。

4、不搞封建迷信、不参与宗派活动，不大操大办红白喜事。

5、认真学习业务知识，工作成绩好。

6、道德风尚好。

家庭和睦相亲，邻里团结互助、尊老爱幼、男女平等、互敬互爱。

7、坚持正义，见义勇为，敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗争。

（4）文明办公室评选条件：1、思想政治工作好。

党员、干部的榜样带头作用好。

依法从教、互相团结、服从组织安排、能正确处理国家、集体和个人利益的关系。

2、所有成员遵纪守法，无不良现象发生。

无赌博现象发生，无封建迷信活动，无民事纠纷。

3、教育教学效果好，无体罚或变相体罚学生、无排斥学生现象发生，尊重学生人格和个性进展，建立民主平等、和谐的师生关系。

4、能为学校的进展献计献策，敢于同丑恶现象作斗争。

（5）评优要求：1、以期评出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”、“文明礼仪示范班”。

2、以年评出“文明户”、“文明办公室”。

3、各项评优通过民主推举评议后，由校务委员会决定，最后进行公示。

“优秀教育工作者”、“优秀教师”评优条件按县、镇评选要求执行。

七、班主任考核制度班主任是班级学生的组者和引导者，是协调学校、家庭、社会和任课教师的纽带，是促进文明学校、文明班级形成的关键。

班主任考核制度如下：1、按时撰写班级工作打算。

育人目标明确，措施具体得力，班级治理制度健全落实，形成班级工作常规，具有班级特色，健全班级资料，定期总结工作。

2、认真拟写班会、朝会课时教学工作打算，充分利用读报、班会、朝会、队会及各种班级活动，有打算地对学生进行思想品德、遵纪守法和心理健康教育，抓好学生的行为规范养成教育，班级图书角、园地规范，卫生达标，活动开展有效，形成了良好的班风，受到表彰嘉奖。

3、建立健全班、队组织，标志佩带整齐，认真指导班委会和少先队工作，班级问题能自己解决，充分发挥班、队干部的作用，培养学生自我治理能力。

4、经常与科任教师联系，主动做好协调工作，坚持做好路队制、集队、集会达到静、快、齐，班级治理规范。

5、采取多种形式，经常与学生家长保持联系，每期家访本班学生每生一人次以上，着力做好后进生的帮教工作，成绩明显，学生的出勤率达98%，巩固率达100%。

八、文明学生评选制度为了把礼仪教育与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》相结合，教育学生遵守《濯水完小小学生礼仪常规》和《校园十礼》，做一个着装整洁，爽朗矫健，文明有礼，遵守公德的好学生。

现将文明学生评选做出如下规定：1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《濯水完小小学生礼仪常规》和《校园十礼》，积极参加“讲文明、树新风”，“五讲四美三热爱”活动。

2、参加升旗仪式，会唱国歌，行队礼。

3、尊敬长辈，孝敬父母和友爱同学；举止文明，待人诚恳、热情，用语礼貌，讲一般话，注重仪表，服饰整洁、朴素、大方、讲究卫生。

4、学习勤奋，按时作息，不迟到、不早退、不逃学，有病、有事要请假，认真完成各科作业，考试不作弊。

5、尊重他人人格及劳动成果，严以律已，不吸烟、不喝酒、水赌博，待人有礼貌，会使用文明用语；不打人骂人，不损坏公物，不乱涂乱画，不参加封建迷信活动。

6、待人老实，不讲谎话，有错就改，拾到东西要交公。

7、要主动向客人或外宾问好。

8、遵纪守法，助人为乐，见义勇为，遇到坏人坏事主动报告，并敢于斗争。

9、遵守社会公德和公共秩序，做到“礼让三先”，即对老、幼、孕、残、和军人，行走要让路，乘车要让座，购物要让先；做到“文明三小”，即观看演出或竞赛，要做文明小观众，乘坐车船或购物，要做文明小顾客，参观旅游或观光，要做文明小顾客。

九、文明礼仪示范班考核量化细则礼仪是人类文明的重要标志。

班级是学校育人的第一阵地。

为了加强对学生的礼仪教育，提高青青年学生的道德行为素养，使他们养成良好的行为适应，促进校园文明和班级文明，现特就文明礼仪示范班的量化实施细则做出如下规定：十、学法制度为了进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，真正把普法工作落实到实处，特制定本制度。

1、每期请法制副校长为师生上一次法制课。

2、每周的例会坚持组织教职工学法。

3、寒暑假组织教职工学习教育法律法规。

4、利用法制课、朝会、班会等形式对学生进行法制教育。

5、教师学法作好记录。

6、教职工人人写出学习心得体会，纳入综合考核内容。

十一、家访制度1、每周星期四为家访日，教师（特不是班主任）对所任教班级的每饿学生一学期必须普访十次，并作好记录，学校领导每期抽查两次2、在家访中，要讲究方法，不要动不动叫学生家长到校“受训”。

教育教学工作十二、常规治理制度1、教导处必须在每学期正式上课前印制好课程表、作息时刻表和各项活动时刻表，订好打算。

尔后各部门打算出场，期末写好总结。

2、班主任和科任教师必须在每学期一周内制订好班务、科务打算，即：班务打算经校务会通过、科务打算经年段组通过方得实行。

3、各任课教师必须做到教学十分认真。

即：认真备课，编写好有特色的教案；认真上课；认真做好课前预习；认真布置和批改作业；认真辅导学生；认真指导学习；认真组织考试；认真组织课外活动；分析总结教育教学经验；认真填写学生成绩和学期操行评语及各种报表。