• 阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖，
• 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”
• 溪边 • 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， • 山溪像绿玉带一样平静。 • 人影给溪水染绿了， • 钓竿上停着一只绿蜻蜓。 • 忽然扑拉一声人影碎了， • 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
• 江上 • 像刚下水的鸭群， • 扇动翅膀排水戏耍。 • 一双双小手拨动着浪花， • 你拨我溅笑声哈哈， • 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， • 出水时只见一阵水花两对虎牙。
雪
花
徐 志 摩
的 快 乐
清明夜 【唐】白居易 好风胧月清明夜， 碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇， 遥听弦管暗看花。
《闾门即事》
（唐）张继 耕夫召募爱楼船， 春草青青万项田； 试上吴门窥郡郭， 清明几处有新烟。
• 清明-【宋】黄庭坚 • 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 • 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 • 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 • 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
江海。《荀子》
绿 艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的；
所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……
在东胜区第四小学
有一个朝气蓬勃的班级
那就是我们 五三班
五 三 班 的 信 念
一个团结向上的集体 我们用自信 自尊 自爱 来严格要求自己 我们坚信 最后石头也会开花 也会粗糙的微笑 朽木也会发芽
也能长成参天大树
靳益硕的信念
• 在长长的跑道上 • 出现了一个小男孩 那就是靳益硕 • 他用自信的微笑 • 来回报长长的跑道 • 他相信最后他一定会跑到终点 • 他一定会在终点欢呼
还应当知道，
苹果是从树上摘下来的
苹果树长在土地上，
土地很黑，很肥，
泥土里还有人们的汗水。
老师读：不应当只记得， 齐读： 我们是爸爸妈妈的孩子， 老师读：还应当知道， 齐读： 这世界很大很大，
有许多许多的你我他， 共同生活在一个太阳下。 我们要记得别人的给予， 更要懂得回报大家。
朋友
钱万成
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
满
一眼就可以看出， 谁心地善良，
鲜
谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
花
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人,
的
有点儿黑色幽默 。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
头
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
如果头上不长头发 种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出， 谁心地善良， 谁心情悲伤。
山高路远 汪国真
任桓煜的信念
• 在干净整洁的教室里 • 出现了一个小男孩 那就是任桓煜 • 他用勤劳的双手 • 来回报班级 • 他相信最后他一定会带给大家快乐 • 他一定会得到大家的喜欢

•清明 【唐】杜牧 • 清明时节雨纷纷， • 路上行人欲断魂。 • 借问酒家何处有？ • 牧童遥指杏花村。
•寒食 【唐】韩翃 • 春城无处不飞花， • 寒食东风御柳斜。 • 日暮汉宫传蜡烛， • 轻烟散入五侯家。
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤
不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？ 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能。 我的兄弟是太阳。
我是一棵充满生机的小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。 小
野火烧不尽，春风吹又生。” 人们赞美我极强的生命力， 赞美我坚定的生活信念。 春天里，我伸出温柔的双手， 接纳缤纷的世界！
草 的 信 念
“天涯何处无芳草”
人们赞美我遍地生长，
赞美我不需要任何肥料，旺盛的繁衍。
• 采撷雨露，收获希望。 用孱弱的双肩扛起重托， 以单薄的身躯支撑生命！ “谁言寸草心，报的三春晖” 人们赞扬我知恩图报， 赞扬我装点着绚丽的大地。 我用坚韧和顽强收获希望， 我，用刚毅和温柔播洒真爱， 是我，用真诚和执着维系生命。 我是一棵青青的小草，默默奉献着。
•
树上
• 黄柏树上一柄翠绿的大伞，
• 一群白鸽在树阴下跳舞歌唱。
• 阳光在叶缝里悄悄地看,
• 千万只眼睛织成一张光光的网,
• 仿佛老树也变得年轻了，
• 一次次鼓着绿色的手掌。
小花的信念
顾城
在山石组成的路上 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 她们相信 最后，石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿
没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。
这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。
总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰， 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以，还是带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。
五年级晨诵诗歌
培根说： “阅读历史可以使人变 得明智，阅读诗歌使人变得聪 慧。”
山高路远 汪国真
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤
不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
我是一棵充满生机的小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。 小
野火烧不尽，春风吹又生。” 人们赞美我极强的生命力， 赞美我坚定的生活信念。 春天里，我伸出温柔的双手， 接纳缤纷的世界！
草 的 信 念
“天涯何处无芳草”
人们赞美我遍地生长，
赞美我不需要任何肥料，旺盛的繁衍。
• 采撷雨露，收获希望。 用孱弱的双肩扛起重托， 以单薄的身躯支撑生命！ “谁言寸草心，报的三春晖” 人们赞扬我知恩图报， 赞扬我装点着绚丽的大地。 我用坚韧和顽强收获希望， 我，用刚毅和温柔播洒真爱， 是我，用真诚和执着维系生命。 我是一棵青青的小草，默默奉献着。
梦想
顾城
种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻
它梦见—— 蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔
它梦见—— 无数花朵睁开了稚气的
眼睛 就像月亮身边的万千星
点......
种子呵 在冻土里梦想春天......
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞 ，飞 ，飞 —— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞 ，飞 ，飞 ——
如果你喜欢花朵， 它将长成一座花园， 花园里每一片花瓣都会发出芳香， 为你铺一张粉红色的睡床。 你安静地睡吧，睡吧， 梦境定然像花儿一样温馨。
感谢
汪国真
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想收获一缕春风 我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个春天 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花 我原想亲吻一朵雪花
你却给了我整个海洋 你却给了我银色的世界
没有一艘船能像一本书
黄色的句子请女孩子读 绿色的句子请男孩子读 白色的句子就请男孩女孩一起读吧.
没有一艘船 能像一本书那样 把人带往远方。 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 读书这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 书籍啊，是何等节俭的车—— 它承载着人的灵魂， 把人类带往远方。
前额长着一束玫瑰花的人， 不会做坏事。 头上长着沉默的紫罗兰的人， 有点儿黑色幽默。 顶着一头零乱的大荨麻的人呢？ 一定思维混乱， 每天早晨徒劳地 浪费一瓶或两瓶头油。
如果头上不长头发， 种满鲜花该是怎样的景象？ 一眼就可以看出， 谁心地善良， 谁心情悲伤。
开
如果头上不长头发， 种满鲜花该是怎样的景象？
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的 。
小时候
小时候 我不认识字， 妈妈就是图书馆。 我读着妈妈—— 有一天， 这世界太平了： 人会飞…… 小麦从雪地里出来…… 钱都没有用…… 金子用来做房屋的砖，
不应当只记得
不应当只记得，
牛奶是从奶瓶里
倒出来的， 还应当知道， 牛奶是从奶牛身上 挤出来的—— 牛从大草原上走来，
不应当只记得， 你是你爸爸妈妈的孩子，
还应当知道， 人人都有自己的爸爸妈 妈
草原很辽阔、很遥远。 这个世界很大很大，
有许多许多人，
不应当只记得，
共同生活在一个太阳下。
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的，
《寒食上冢》 （宋）杨万里 迳直夫何细！桥危可免扶？ 远山枫外淡，破屋麦边孤。 宿草春风又，新阡去岁无。 梨花自寒食，进节只愁余。
精卫填海 含辛茹苦 艰苦卓绝 千里迢迢 风雨无阻 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火
愚公移山 任劳任怨 百折不挠 肝胆相照 坚贞不屈 全心全意 扶危济困 冲锋陷阵
天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成