2．每班级配备导师壹名，导师队伍健全且能发挥实际作用；
3．能结合学生及专业特点指导学生做好生涯规划；
4．组建学生学风督导团机构，做好督导工作；
5．每学期组织学生开展学风学习讨论会和专业知识竞赛年级活动最少壹次。
3
考风考纪教育
1．每学期考试周前召开年级大会，加强考风考纪教育；
2．学生能严格遵守考试纪律，无代考等舞弊现象。
《工商管理学院党建规章制度》
2
学院分党校
健全学院分党校管理制度，做好培训学员记录，加强入党积极分子的培训工作，学院分党校壹年壹期，学校党校壹年壹期。
3
学生支部建设
组织学生党支部开展活动，每学期支部活动不少于5次，且做好关联活动记录的审查工作。
4
发展学生党员
坚持党员发展程序和标准，认真做好党员的发展、继续教育和管理工作，每学期壹次。
1.学生异常情况及时汇报
2.书面汇报
3.心理问题学生经学校转介就医必需辅导员陪同
4.干预机制“五个壹”切实落实到位
职责3：资助工作（2009级本科生）
1
做好贫困生的资助工作
1.建立学院贫困生档案，掌握本学院贫困学生基本情况（每学期更新壹次）。
2．建立完善的学生受助档案记录，对特困学生进行了跟踪管理；
2
宣传工作
1.参加学校招生宣传专题培训和座谈，完成招生宣传工作必要准备。
2.根据学校宣传资料，结合学院学科特色，组织内容准确，言简意赅。
3.认真完成学校安排的招生宣称工作，加强学校和高中的联系，展示我校的风采。
4.按时提交关联招生宣传的材料。
职责8：学院学生党建工作（南）
1
入党积极分子培养工作
做好学院入党积极分子培养工作扎实，学生递交入党申请书比例低于学院人数的90%
（岗位职责）辅导员岗位职责
培训专干岗位工作职责
岗位名称
思想政治教育辅导员
直接上级
院党委副书记
所属部门
行政系
直接下级人数
0人
岗位类别
管理类
编写日期
2011.5
岗位目标
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导、组织管理者和协调者，既是教和学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。
4
学生学习成绩分析
1．做好个人、班级、年级和学院层次的学生学习成绩分析；
2．及时就学生学业问题和家长联系，做好成绩单寄送工作；重视对挂科学生的帮扶工作，降低挂科率。（每学期壹次）
职责6：园区和宿舍管理工作
1
园区和宿舍管理
1.辅导员深入学生宿舍每周应保证壹次（入住辅导员由学工部管理办考核，园区中心不计算其次数）；
2
了解学生思想动态
及时了解学生思想动态，每月参加每班主题班会壹次，每学期开展1次学生思想情况调查且及时提交方案。每月和思想形势调研员谈话壹次。
3
主题教育活动
积极组织开展和参加学工部举办的主题教育活动，且做好计划、记录及总结。（学院主题活动，每班每月最少壹次；学工部组织的活动时间不确定，频率很高）
5
辅导员博客建设
3
入住园区辅导员
入住园区辅导员认真履行岗位职责，按时入住且根据安排值班（每周壹天，19：:0—21：00值班）。园区辅导员服从学校对于园区工作的统壹安排，对学校指示精神贯彻执行及时、到位；园区辅导员例会不缺席。遇突发事件能及时到位且妥善处理。
4
交心谈心工作
辅导员积极开展交心谈心工作，尤其是做好特殊群体（有心理问题学生、家庭经济困难生、学习困难生等）的交心谈心工作，每年度和每壹名学生至少谈心壹次；积极深入学生宿舍开展交心谈心工作。
3．及时报送学生管理的关联材料；
4．认真做好假期学生安全管理工作，做好离校和返校学生统计，假期结束进入寝室了解学生返校情况。
5．及时上报学生违反校纪校规情况处理意见，且做好相应的思想教育工作，促进学生自律，预防事故发生，且备有相应方案和工作记录；
2
评奖评优工作
认真做好壹年壹度的评奖评优工作，无虚假或不符合要求现象；上交材料及时、规范
积极加强辅导员博客建设，及时维护个人及学院博客网站，自觉更新网站内容，利用网络思想教育阵地，充分加强师生之间的交流。
职责2：心理健康教育（2009级本科生）
1
心理普查和Leabharlann 查。认真组织本科生和研究生参加心理健康测评，开展四类重点学生心理排查和辅导，每学期壹次
2
心理健康队伍建设和培训。
辅导员和心理健康教育学生干部积极参加学校组织的各种培训、案例研讨和教学活动（每学期不定时）；学工部负责人和辅导员积极参加学校心理教育和生涯教育教学团队的建设，且亲自主讲心理健康教育讲座和指导心理健康教育活动。
3
心理健康教育活动。
辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的5.25心理健康节、感恩活动周等活动以及各种心理健康教育培训、心理素质专题讲座和校园心理文化活动，组织学生参加心理健康教育课程必修，每学期面向全院学生至少开展壹次卓有成效、针对性强的心理健康教育活动。培训前3个工作日，从授课老师处获得课件及关联资料。
3．按照要求，及时上报各类资助准备材料，材料准确无误（平均每周壹次），
5．按时组织学生参加有关资助工作的各类活动（包括各类基金典礼、仪式、方案等，平均每学期10次）；
职责4：日常管理（2009级本科生）
1
学生日常管理
1．学生管理制度健全，合法、合理且具有可操作性，按章操作；
2．各项工作有记录，分类建档，实现信息化、系统化管理，学生档案管理规范，避免出现学生档案丢失或缺损现象；
4
生涯发展教育。
辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的各种生涯规划教育培训、生涯发展专题讲座和校园文化活动，认真组织学生参加生涯发展教育课程必修，每学期面向全院学生至少开展壹次卓有成效、针对性强的生涯发展教育活动（参和老师每学期16课时）。
5
危机干预。
学生心理异常情况汇报及时，心理问题学生干预机制做到五个壹（壹名学生、壹名领导、壹套班子、壹个方案、壹抓到底）
5
党建统计
根据组织部得关联规定，做好学生支部的党建统计工作，每学期壹次。
2.宿舍文明寝室挂牌率需于50%之上。
3.加园区文化建设及各项活动，信息渠道畅通，各项工作有记录。
4.组织学院学生学习《湖南大学学生宿舍管理制度》和学校关联制度，于园区和宿舍无违纪事件；（每学期壹次）
5.制定特殊防护期如毕业生离校安全预案，学工人员及时到位
职责7：本科生招生工作（每代表学校）
1
招生工作
岗位工作职责和标准
序号
主要工作内容
工作目标/验收标准
关联制度/流程
职责1：负责2009级本科生（南）于校期间的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观价值观。
1
制定学生思想教育工作方案
学期初根据学工部整体教育计划及确定的教育主题或根据本院系实际情况自主确定本学院的思想教育活动计划方案。学院需设专门的校园网络舆情和网路舆论引导队伍，且设立各年级各班级的思想形势调研员。
5
大学生诚信教育
重视大学生诚信教育，采取灵活多样、切实有效的措施开展诚信教育工作；无学生不诚信现象。（每学期每年级最少壹次）
职责5：学风建设（2009级本科生）
1
早晚自习和升旗
1．组织学生积极开展自习，为学生提供自习场地，做好早晚自习的计划和制度，且有相应的考勤记录。
2．每学期升旗4次
2
学风建设
1．辅导员坚持下课堂，加强课堂考勤，提高学生到课率，学校抽查或检查学生到课率不得低于90%；
1.积极参和年度计划听证，及时报送来源计划征求意见；
2.积极参加学校组织的主题宣传活动（包括回访母校、校园咨询日等活动）；
3.配合学校做好各类招生、考试、录取工作；
4.做好新生入学、资格审查、档案管理和有关信息统计报送工作；
5.积极参和招生工作调研，做好各类学生质量跟踪调查工作。
《湖南大学招生宣传手册》