小学信息技术教案
第一册（下）
四年级
课 题
第十三课 认识“我的电脑”
教
学
目
标
1、学会启动和关闭“我的电脑”
2、掌握浏览磁盘的操作
3、掌握格式化软盘的操作
教
学
重
点
1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。
2、学会新建文件夹和给文件夹更名。
二、教授新课
1 复习：同学们还记得打开资源管理器的方法吗？
1）单击“开始”按钮，选择“程序”中的“WINDOWS资源管理器”2）右击“开始”按钮，选择“资源管理器” 3）右击“我的电脑”，选择“资源管理器”4）右击“我的电脑”窗口中任一个驱动器或文件夹图标，然后选择“资源管理器”5）按住SHIFT键，双击“我的电脑” 6）按住键盘上WINDOWS专用键，再按“E”键。 打开两个窗口：“请同学生们观察它们有什么异同点？
练一练：用鼠标右键拖动进行复制和移动。
请同学们把：C盘中“游戏5文件夹中的内容复制到“游戏”中。 请一名同学上来演示 教师进行总结：当用鼠标右键拖动文件或文件夹到目的地时，松开鼠标，在弹出的菜单中选择相应的选项。
请同学们把D盘中“执行”文件夹中的内容移动到“游戏”中。 请一名同学上来演示 教师总结：对于可执行文件(.exe);命令处理文件（.com）；批处理文件（.bat），不管是左键还是右键，不管是同盘还是异盘，复制要按住CTRL键，移动要按住SHIFT键。
2、查看硬盘里的内容，认识文件和文件夹。学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序；教学时，应让学生知道，文件夹的基本概念，及文件夹中包含文件和下一级文件夹。
3、认识常用文件的图标，主要是一些多媒体文件。通过双击可以打开这些文件，让学生欣赏一些图片、声单及影片。
（三）在光盘上取资料，培养学生收集资料的能力，并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯，将不同的资料存放不同的文件夹中。
2、启动：1）选择“开始”按钮，“程序”中的“WINDOWS资源管理器”，单击启动；2）指向“我的电脑”右击，选择“资源管理器”3）指向“开始”按钮右击，选择“资源管理器”4）按住SHIFT键，双击“我的电脑” 5）按住键盘上WINDOWS专用键，再按“E”键。
3、工作区左窗口：文件夹树窗口（目录）“＋”（层叠）“－”（展开）相互切换。 右窗口：文件夹内容窗口：显示选中文件夹的内容。
教
学
过
程
一、导入
我们班的点名册在这个文件夹中(举起实物)，我想请一位同学帮老师把点名册移到讲台上来，其他同学看他是怎么做的。（指名上台操作）
这位同学所作的操作可以用哪一个词来说？
在电脑中，我们往往也要把文件或文件夹从一个位置移动到另外一个位置，这就叫文件或文件夹的移动。
1、学生用鼠标点取文件和文件夹时，容易将一个文件夹移动到其他文件夹下，而移动文件夹时，Windows又不提示，要尽量避免将Windows系统文件夹移动。
2、文件图标会由于不同计算机安装软件的不同，而形成文件关联的不一样而有所不同。
因此，图标可能与书上介绍的不一样，可以向学生说明，也可以通过打开“我的电脑”→单击“查看”菜单→“文件夹选项”→“文件类型”，选择相应的文件类型→“编辑”→“更改图标”，从系统图标库中选择相应的图标，如果还没有，可以单击“浏览”，然后选择一个应用程序或图标。
教
学
准
备
1、教学课件
2、多媒体计算机
教学Βιβλιοθήκη 过程一、新课引入
同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？
今天老师送给大家一个小礼物，是一个我们从没有接触过的游戏，同学们，你们想了解它吗？但是老师不会象以前那样告诉它在哪里，不过，只要你认真学习今天的知识，相信你一定会通过自己的努力来找游戏了。
二、新课教学
课
后
反
思
课 题
第十五课 对文件的基本操作
教
学
目
标
1、掌握选择文件、复制文件的基本方法
2、学会给文件夹改名字
3、学会移动文件、删除文件
教
学
重
点
1、掌握“拖放”文件操作技能，了解“回收站”的作用。
2、在同一磁盘不同文件夹之间拖放是“移动”；在不同磁盘之间拖放是“复制”。
教
学
准
备
1、教学课件
2、多媒体计算机
小结：1、用鼠标左键： 同盘：复制（要按住CTRL键）、移动（不用按任何键） 异盘：复制（不用按住任何键）；移动（要按住SHIFT键）。2、用鼠标右键拖动文件或文件夹到目的地时，松开鼠标，在弹出的菜单中选择相应的选项。
简单小结本节课所学的知识技能，说明自学是非常重要的。
巩固这党课所学内容及发挥合作精神。
5．将光盘上的文件修改后保存，电脑默认的文件夹是光盘上的，应指导学生改变盘符，保存到硬盘上自己的文件夹下。
（二）课文分析
课文的主要知识点是让学生查看电脑中有哪些内容，让学生学会正确使用软盘、光盘。
1、认识软盘、硬盘、光盘图标；打开“我的电脑”就可以看到软盘、硬盘、光盘、控制面板、打印机、拔号网络、计划任务。
3．介绍光盘的使用时，可能一些学校的学生机没有光驱，可以通过教师演示介绍。
4．许多光盘均有自动运行功能，所以光盘一放进就自动运行，可以在关闭关驱之前，按SHIFT键屏蔽自动运行。打开光盘不能用双击，因为双击光盘也会自动运行，这时，可以在光盘上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“打开”，就可以打开光盘。
强调资源管理器的工作区；目录的层叠和展开复习文件夹的创建，培养学生动手操作能力，以及观察能力。
检验学生的自学效果，以小组为单位，让会的学生教不会的学生，充分体现学生为主体的教学方法。培养学生的观察能力，总结结论的能力。
教师加以总结：复制（要按住CTRL键）、移动（不用按任何键） 异盘：复制（不用按住任何键）；移动（要按住SHIFT键）
课
后
反
思
课 题
第十四课 使用资源管理器
教
学
目
标
1、学会启动和关闭资源管理器
2、了解资源管理器窗口
3、学会创建文件夹和给文件夹命名
教
学
重
点
1、掌握用鼠标左键或右键进行移动和复制的操作
2、区分同盘与异盘移动与复制的差别
教
学
准
备
1、教学课件
2、多媒体计算机
教
学
过
程
一、引入
同学们，想玩这个游戏吗？运行这个游戏需要20几个文件，我把它们分别放在不同的驱动器中的不同的文件夹下，只要你们能把它们找到并通过复制或移动放在同一个目录下，就可以玩了。我们今天要通过资源管理器来完成这些操作。