课后延伸，拓展生活。
假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做？
拓展练习，活学活用
读一读，练一练。
1.我看见妈妈走了。 （1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树 2.下雨了吗？ （2）天上的星星为什么不掉下来呢 3.啊，可怜的小鸟！ （3）这个南瓜真大
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！
2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做 的？（悄悄地瞧）
3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来 试试？
在书上找出我关爱小鸟的动词， 用“”画出。
“连忙拉住”、“轻声说”
小演员
同学们，大家边读边做出同情、关 爱的动作和表情。看谁表演的好。
妈妈发现下雨了，要去收衣裳时， 我是怎样做的？大家演一演。
语文S版一年级下册第三单元
阳台上的小鸟
学习目标
1.认识本课生字，学习3个新偏旁。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，
学会关心ห้องสมุดไป่ตู้小。
设置情境
同学们，当你看到这只小鸟时， 你们会怎样做呢？
创设情境，体会情感
1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的 句子。