这天下午，我们到河里去摸蚌，不一 会儿，就摸到了许多。我们选 一只最大 的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸 盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍 插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙； 然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心 脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖 开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
（研究问题）
启发
发明
启发
发明
河 蚌
我的发现 我和王强、王城都喜欢玩小动物， 也喜欢解剖动物。有一次，一位农民伯 伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从 敲碎的蚌壳里ห้องสมุดไป่ตู้出一种淡蓝色液体。 （发现问题） 我好奇地问：“这是什么东西？” 伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到 奇怪，心想，血都是红的呀，蚌的血 怎么会是淡蓝的呢？ （提出问题）
这时，我们相信了那些农民伯伯的 话，蚌的血液的确是蓝色的，这说明， 不是所有动物的血液都是红色的。 （解决问题） 我在网上查了资料，发现世界上绝大多 数动物的血液和人类一样是鲜红色的，但 是，也有一些动物的血液并不是鲜红色的， 而是五颜六色的。呀！世界真奇妙，我要 好好学习，将来长大了做一个生物学家， 发现更多的动植物的秘密，为人类更好的 服务。 （收到启发）
1.活动的印象
心得
2.谈感受（联系实际）
3.点明中心
写
把自己在平时中对大自然中的 各种生物的发现写下来，并着 重写出自己的体会、启发。
1.提出问题
发现
2.观察实验
3.解决问题
写
把自己在平时中对大自然中的 各种生物的发现写下来，并着 重写出自己的体会、启发。
1.时间、地点、人物、活动
经过
2.经过（具体）
3.心情、收获
写
把自己在平时中对大自然中的 各种生物的发现写下来，并着 重写出自己的体会、启发。