第一课时生活中常见的几何体
学习目标：
1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类，提高识别图形的能力.
2、通过经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，探究常见几何体的分类方法。

3、激情投入，争分夺秒，感受图形世界的丰富多彩，激发对空间与图形的学习兴趣。

学习过程：
一、旧知回顾
1、你以前所知道的几何体都有哪些？你能找到教室中的几何体吗？
2、长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱的特点各是什么？
3、预习自测
（1
（2
）地球、足球、书本、粉笔盒、香烟中，有（
）个物体的形状类似圆柱。

A 0
B 1
C 2
D 3
（3）图中属于棱柱的有（）
二、质疑探究
1、长方体和正方体的相同点与不同点是什么？
2、圆柱与圆锥的相同点和不同点是什么？
3、生活中这些立体图形的形状哪些与长方体、正方体类似？哪些与圆柱、圆锥类似？哪些与
球形状类似？
4、说说生活中哪些物体的形状类似于棱柱？哪些物体的形状类似于圆柱、圆锥、球？
5、试着将下列几何体进行分类？
(1) (3) (6) （7）
(2)
三、应用探究
思考：1、棱柱的侧面是什么图形？圆柱的底面是什么图形？棱柱与圆柱的相同点是什么？
2、圆柱与圆锥的底面是什么图形？圆柱与圆锥有几个底面？圆柱与圆锥有没有定点？当堂检测
1、下列各物体的形状是圆柱的是（）
A 粉笔盒
B 打足气的自行车胎
C 汽水罐
D 体育用品标枪
2、在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，形状是球体的有。

本节课我的收获是什么？。