第二章 大学生审美价值观
第一节 真、善、美统一的社会价值观
一、以“真”为美 真理，对知识的追求超脱了功利性的束
缚。
老婆，我在城市挺好的，
吃的好，住的好，穿的好， 不用担心！
二、以“善”以“内外和谐”为美
“自尊、自强、自律、自爱” 男性理想的女性形象：
一、以“实”为美
将艺术内化，进而乐美、创造美。
文学作品、影视作品、纪实文学、名人传记、
历史文学等。
对神秘化、偶像化的人物缺乏兴趣，推崇能揭
示伟人生活底蕴、能够感知音容笑貌的文学艺术
作品。
二、以“乐”为美
三、以“我”为美 心理健康
第四节 不合理的审美价值
• 一、泛美
• 二、悖美
• 三、惧美
• 四、审美艺术的低俗化
第四章 大学生审美需要
第一节 马斯洛的需要层次论
自我实现
审 美 认 知
自 尊
归属与爱 安 全 生 理
端庄美丽、聪明伶俐、活泼执着、善良贤惠、心灵高洁。
（自私自利、斤斤计较、轻佻放荡）
女性理想中的男性形象：
博学多才、谦虚宽容、诚实大方、敢作敢为，富有责任心和进取
心。 （徒有其表、心胸狭窄、优柔寡断、不求上进、没有公德心等）
第二节 “天人合一”的自然审美观
一 、以自然万象为美
第三节 为我所用的艺术审美观