2020年陕西省宝鸡市渭滨区中考语文一模试卷一、积累和运用（18分）1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．飞窜．（ chuàn ）旌．旗（jīn ）非难．（ nàn ）一曝．十寒（ pù）B．狡黠．（ xiá）诡谲．（jué）戏谑．（ xuè）铢两悉称．（chèn）C．荆．棘（ jīng ）阐．释（chán）瘦削．（ xuē）一气呵．成（hé）D．睥睨．（ nì）稽．首（ qí）俄顷．（qīng ）不屑．置辩（xiè）2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．班驳缥缈裨补缺漏金壁辉煌B．徘徊荒辟无精打彩闲情逸致C．合拢喧哗如座针毡走头无路D．簇新寂寥强聒不舍蹑手蹑脚3．（2分）请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语填写在横线上。

（1）人生从来都不是一帆风顺的，以一种（坦率坦诚坦然）的姿态，迎接人生路上的每一个挑战，你才会变得更优秀。

（2）当你以为是令自己（喜出望外喜不自胜喜笑颜开）的事情，也许不过是你之前努力产生的必然结果。

所以，生活中的每一份付出都是有意义的，幸福也不是偶然的。

4．（6分）经典诗文默写。

（1）水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）（2）将军百战死，。

（《木兰诗》）（3），千骑卷平冈。

（苏轼《江城子•密州出猎》）（4），八年风味徒思浙。

（秋瑾《满江红》）（5）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）（6）群臣进谏，。

（《邹忌讽齐王纳谏》）（7），奉命于危难之间。

（诸葛亮《出师表》）（8）而那过去了的，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）（9）我是你河边上破旧的老水车，。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（10），讨论使人机智，作文使人准确。

（培根《谈读书》）5．（3分）按照要求，完成下面的题目。

①站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠；楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……②他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随波逐流，；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长啸，；纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，。

③在一番选择中，帝王将相成其千古文章，贤士迁客成其盖世伟业。

（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）将下面的语句分别填在第②句的横线上。

（只填序号）A．这是高雅的选择B．这是执着的选择C．这是豪壮的选择（3）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

6．（3分）名著阅读。

《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家①的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示②对读书人灵魂的毒害。

与这部著作同属讽刺小说的一部外国名作是乔纳森•斯威夫特的③《》。

二、综合性学习（7分）7．（7分）请你参加“研学旅行﹣﹣行走的课堂”综合性学习活动。

（1）【活动一：写汉字知研学】请把下面语句中加点的两个词语正确、规范、工整地抄写在田字格里。

研学旅行也叫“游学”，是以旅行的方式求知、治学。

孔子曾率弟子周游列国，实践理想；司马迁也曾游历．．思想的形成与传播之路。

．．天下，终成“史家之绝唱”。

“游学”是圣贤（2）【活动二：看图表说研学】阅读下面的图表，说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。

（3）【活动三：明目的践研学】学校组织研学旅行活动，可部分同学认为这仅是一次旅游，怕耽误学习不愿参加。

你将如何劝说他们呢？（4）【活动四：谈收获悟研学】这是一位同学参加“魅力陕西”研学旅行活动后写的感悟，请你补写一个句子，与画线部分构成一组排比句。

最好的成长在路上。

我们从青铜器博物院到秦始皇兵马俑，探寻周秦历史足迹；从凤翔泥塑到安塞腰鼓，体验民俗文化魅力；，。

研学旅行，让我们触摸真实世界，回归教育本源。

三、阅读（45分）8．（15分）阅读下面文字，回答各题。

时光书衣①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。

轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前﹣﹣②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。

每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。

母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。

母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。

③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。

成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。

如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。

这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。

包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。

母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。

那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。

④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。

现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。

后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。

⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。

当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。

后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。

而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。

⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文录》，形成了独特的“书衣文体”。

到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。

⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说．．．．．．．．．．。

据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。

（作者：侯利明，选自《思维与智慧》2019.07，有删改）（1）文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。

→精制书衣→→爱满书衣→→怀念书衣（2）从修辞运用的角度，赏析第⑤段的画线句子。

（3）第⑥段文字能否删掉？为什么？（4）认真思考第⑦段加点句“它是在无言地向人们诉说”，结合文意，想一想，如果书能说话，它会说些什么？并联系生活，写一写你的类似体验。

9．（14分）阅读下文，完成下列各题。

一起做“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。

他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。

”②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。

从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。

读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。

所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。

③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。

彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。

他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。

为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。

在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。

④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。

植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。

正因为这样，文明薪火不断发扬光大。

黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。

做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。

⑤“善学者尽其理，善行者究其难。

”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。

钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。

世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。

“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。

⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。

少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。

（作者：向贤彪。

有删改）注：①四民：士、农、工、商。

②世业：世代相传的事业。

（1）从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。

（2）第①段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4）从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。

读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。

10．（12分）阅读甲、乙两段文言文，完成下列各题。

【甲】屈原至于江滨，被．发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。