• 第四级 敬的眼光来塑造刘姥姥这位胼手胝足，换取温 • 第五级
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• 第三级
饱的市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥 的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对 贾府的腐败进行了深重的谴责。
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刘姥姥进大观园 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第二级
道是为了哄老太太开心，但她决不是傻子，而
是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，
她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望
得到些恩惠。
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（3）“姑娘说那里话。咱们哄着老太
• 单击此处编辑母版文本样式 太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，
• 第三级 我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里
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• 第三级
姥姥夹鸽子蛋时的窘态；
“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小
心翼翼而又憨态可掬；
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• 第三级
“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、 • 第二级
• 第五级
• 第四级 鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。
这些词语生动传神地写出了刘姥姥吃饭 时遭受戏弄的可笑而无奈的窘相。
③宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天
④王夫人“用手指着风姐儿，只说不出话
来”，写出王夫人已知道是风姐导演的，但又不
便张扬的心理，也保持了雍容与尊贵；
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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⑤探春“手里的饭碗都合在迎春身上”反映
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“刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来。 • 第三级
• 第四级 • 第五级
满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸 着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。”
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“闹”“撮”两字写出了刘姥姥不习惯
沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子 • 第二级
• 第四级 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘 • 第五级
• 第二级
单击此处编辑母版标题样式 走近作者
• 单击此处编辑母版文本样式 【曹雪芹】（约 1715年－约1763年），名沾，
• 第二级
• 第三级 字梦阮，号雪芹。曹雪芹出身清代内务府正 • 第四级
白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹 颙之子（一说曹頫之子） 。
• 第五级
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• 第三级 以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为
• 第二级
主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的
有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛
• 第四级 • 第五级
逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会
必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。
单击此处编辑母版标题样式 背景介绍
• 单击此处编辑母版文本样式 一部《红楼梦》刘姥姥共三次到贾府。
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• 第二级 写了各具情态的笑，给人
• 第三级
• 第四级 留下了难忘的印象。请说 • 第五级
2.这篇课文细致地描
说主要人物的笑有什么不 同，反映了他们怎样的性 格特点。
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反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格； • 第二级
• 第三级
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再读课文，为本文内容划分结构。
第一部分：（贾母起身笑道……一径离了潇湘
• 第二级
• 第三级 馆）写刘姥姥惊叹潇湘馆内的陈设奢华。
• 第四级 • 第五级
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第二部分：（远远的望见池中一群人在那里撑 船……将各样的菜给板儿夹在碗上）写刘姥姥 用宴，在王熙凤等的策划下上演“笑”剧的全 过程。
• 第二级
典长篇章回体小说。《红楼梦》是一部具有 • 第三级
世界影响力的言情小说作品，举世公认的中 国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科 全书，传统文化的集大成者。
• 第四级 • 第五级
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小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为
• 单击此处编辑母版文本样式 背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，
感情？
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因为凤姐、鸳鸯等人 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
觉得刘姥姥的言行举止与 • 第三级
大观园有些格格不入，甚 至很滑稽可笑，于是就拿 刘姥姥来开涮、取笑。
• 第四级 • 第五级
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在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下
层劳动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊 • 第二级
• 第三级 开端： • 第四级
• 第五级
凤姐、鸳鸯设局取笑
发展及高潮： 刘姥姥上演“笑剧” 结局： 刘姥姥笑后的感慨，凤姐、
鸳鸯陪不是
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• 第三级
金银的筷子反而不及平常的伏手合用， 可见刘姥姥的朴素实在的老农妇形象。
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（2）刘姥姥便站起身来，高声说道：
“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不 • 单击此处编辑母版文本样式
抬头。” • 第三级
刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知
• 第四级 • 第五级
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第三部分：（一时吃毕，贾母等都往探春卧室
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• 第三级
• 第二级 中去闲话……婆子们添上碗筷来）写刘姥姥上
• 第四级 演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情 • 第五级
相告。
单击此处编辑母版标题样式 人物形象
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• 第三级
•阅读课文“鸳鸯一面侍立……一时吃毕， 第二级
• 第五级
贾母等都往探春卧室中去闲话”的文字，完 • 第四级
成以下问题。
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1.为什么众人发笑之前先是“发怔”？
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• 第二级
• 第四级 • 第五级
“发怔”这一神态的细节描写尤为传神， • 第三级
一方面写出了刘姥姥的语言及“鼓着腮不语” 的神态出乎大家的意料，瞬间寂静，又与众 人大笑的热烈场面形成强烈对比。
24 刘姥姥进大观园
单击此处编辑母版标题样式 学习目标
1. • 读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握 单击此处编辑母版文本样式 人物形象。 • 第三级 2.学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分 析人物性格。 3.亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情， 提高审美鉴赏能力。
• 第四级 • 第五级
• 第三级 所选即是二进大观园内容。
• 第二级
三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望
凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了
• 第四级 • 第五级
好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡
下。
单击此处编辑母版标题样式 字词积累
liǎo xù
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• 第三级 蓼溆 戗金
• 第四级 • 第五级
• 第二级
恼，也就不说了。” 面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥
• 第四级 • 第五级
说的这番话，表现了她的善良纯朴。
单击此处编辑母版标题样式 主题探究
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• 第三级
• 凤姐、鸳鸯为什么要导演这场“笑”剧？ 第二级
• 第四级 这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想 • 第五级
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了
• 第二级 一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。至雍正
六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，
曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北
京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
单击此处编辑母版标题样式 相关介绍
《红楼梦》：原名《石头记》，中国古 • 单击此处编辑母版文本样式
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4.赏析有关刘姥姥的言谈举止的句子，
分析刘姥姥这一人物形象。 • 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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（1）原是凤姐和鸳鸯商议定了……刘姥 姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺 • 第二级
• 第四级 们那个伏手。” • 第五级
• 第二级
qiàng
miè
diān duo
篾片
zhèng
敁敠
yán
zhǔ
cuō
麈尾
搓弄
发怔
筵席
单击此处编辑母版标题样式 整体感知
速读课文，试用一句话概括文章内容。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级 作为社会底层的农家老妇刘姥姥，来到 • 第四级
• 第五级
贵族贾家，与上流社会的贾母、王熙凤等人 一起用餐，在王熙凤等人的安排下，闹出了 许多笑话。
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• 第四级 • 第五级
①史湘云“掌不住，一口饭都喷了出来”，
②林黛玉“笑岔了气，伏着桌子嗳哟”，可 见她的笑是极力控制，反映出她含蓄、有教养而 又谨慎的性格；
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真、孩子气，也写出了贾母爱孙之心； • 第二级
• 第三级
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• 第四级 • 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式 了她的率真、爽朗，也可以看出她要强的个性；
• 第二级
• 第四级 ⑥惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映 • 第五级