（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有句话，写的是季的的景象。

2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，、、都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是。

（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上。

夏天，枣树上。

秋天，枣树上。

（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了和。

3、小鸡们冷了就会。

（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有句话。

２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。

(五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有句话。

第二句中写的活动有。

2、这段话描写的是什么季节？（七）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（八）我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是。

2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。

3、和帮助“我”长大。

（九）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、等可以看出春天的。

（十）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、、、、、。

2、写颜色的词有、、。

（十一）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）①小蜜蜂（）②小飞机（）③小火箭（）（十二）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有句话。

写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、天上的云姑娘喜欢穿。

A、五颜六色的衣服B、同一种颜色的衣服（十三）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

（十四）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！1、这段话有句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

（十五）刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。

刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕第句话写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、、。

又写了爪子,最后写了。

（十六）春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。

（十七）奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。

细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！1.这段话共有句话。

2.第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花。

3.写出表示颜色的词（十八）星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(lu àn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有句话。

2、下面的说法哪一句是对的？打上“√”。

我和小红借到书看书时是怎么做的？A、看书时大声吵闹，在书上乱画。

（）B、一点声音也没有，轻轻翻书，很爱惜书。

（）（十九）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是（）①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。

（二十）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。

…………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………（）（二十一）北风呼呼地吹着。

它向草地吹一吹，青草变了颜(yán)色(sè)。

它向小树吹一吹，小树落(luò)了叶。

它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲(duǒ)进了窝(wō)。

啊！冬天来到我们身边。

1、这篇短文有（）句话。

2、北风吹向草地、（）和( )。

3、选择正确的答案。

（只填序号）北风一吹，小树怎样了？A.小树长出了新的叶子。

B.小树落了叶。

初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶，只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

1、用“”画出文中一处比喻句。

2、用文中的反义词填空。

远处——（）清清楚楚——（）黑乎乎——（）3、补充词语。

（）的光（）地散了一（）大雾一（）纱一（）灯笼（）的黄叶4、判断，是比喻句的在括号里打“√”。

（1）她长得很像我的邻居小妹妹。

（）（2）天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）（3）这个地方我似乎已到过了。

（）（4）星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）（5）他的性格很像他爸爸。

（）春雨沙沙春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画。

绿的是柳叶，红的是桃花。

还织出一条清亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。

河对岸的山坡下，有播种的农民；山坡上，有植树的娃娃……啊，多美的图画！1、给下面的画线字注音。

穿梭（）衔（）山坡（）2、这幅美丽的春天图画是怎样织出来的呢？文中有一句话是答案。

用“”画出来。

3、根据文章内容填空。

（1）作者将沙沙的春雨比做（2）作者描绘春天图画时写到的景色有、，写到的人物有和。

4、春雨沙沙，那么夏雨、秋雨和冬雨呢？你也动笔练习写写吧！多彩的贺卡森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。

森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子，都是欢乐的歌……蓝天送给我白色的贺卡，那是一片洁白的云朵。

蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……大海送给我蓝色的贺卡，那是一枚蓝色的贝壳。

大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获……太阳送给我红色贺卡，那是红霞闪闪烁烁。

太阳希望我，在阳光上长大成人，把智慧献给我们亲爱的祖国！1、看拼音写词语hōng sè tài yāng yún duǒ（）（）（）2、想一想，写出下列词语意思相近的词祝愿——（）呼唤——（）嘱咐——（）3、根据文章内容填空能够收获宝藏的贺卡是色的，它是送的贺卡。

绿色的小船春天，柳树弯着腰，把池塘当做镜子照。

春风轻轻地吹，柳枝摇啊摇。

柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。

秋天，柳树弯着腰，对着池塘在照镜。

蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。

转呀，转呀，小船远航了。

小船，小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重新扎满柳树梢。

1、“重新”的“重”用音序查字法应查的音序是（），在文中它读（），它还可以读（），组词是（）。