15、诚信道德观的教育要着力于民族精神和（）的相结合。
A、爱国精神B、时代精神
C、创新精神D、中国精神
B
16、实现社会（），建设美好社会，始终是人类努力追求的社会理想。A、法治B、公正
C、和谐D、公平
C
17、社会主义诚信道德观的教育，要着力于公民道德（）的提高。A、公平性
C、自觉性
C
B、
D、
公正性
开放性
C、为人民谋发展，为祖国谋利益D、为人民谋利益，为社会谋发展
D
3、公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
A、职业道德B、诚信人格
C、健全人格D、诚信品质
B
4、从企业内部来看，加强企业诚信建设应注重推进企业内部的诚信制度建设，提高企业运行主体以及员工的诚信素养， 首先建立企业的诚信经营运作机制，其次应建立（）
18、孔子更是把（）作为儒家思想的重要内容。A、守法
C、爱国
Bห้องสมุดไป่ตู้
B、
D、
诚信
明礼
19、信的基本含义是（），不欺不诈。
A、企业和企业之间的互信机制B、企业与社会之间的互信机制
5、科研资金本来应该是科研使用的，现在，却挪作他用了，很显然，这是侵犯科研权益，让科研I：作者难以高质量的工作，科 研权益受到侵犯,科研工作难以进行。可见挪用科研经费属于（）。
A、诈骗国家公款罪B、怂恿科研造假罪
C、侵犯科研权益罪D、影响社会发展罪
专业技术人员诚信建设培训教程测试
一、单项选择题
1、信用体系是指通过对（）信用状况进行记录和评价，把各种与信用相关的社会力量和制度结合起来，共同促进社会诚 信的完善与发展，以制约和惩罚失信行为的一种社会机制。
A、企业B、个人
C、市场主体D、社会
C
2、诚信道德的根本目标是（）
A、为人民谋发展，为社会谋利益B、为国家谋发展，为集体谋利益
A、自私自利B、坑蒙拐骗
C、为人所唾弃D、不择手段
A13、个人信用体系的建立要与社会生活的若干准则建立密切关系，这些准则不包括（）。
A、个人伦理准则B、爱悄道德准则
C、职业道德准则D、社会公共生活的道德准则
B
14、信用评价产生于19世纪，最初是在（）以债券评价的形式岀现。
A、英国c、法国
B
B、美国
D、徳国
A、爱国教育B、诚信教育
10、对当今我国专业技术人员诚信现状的认识错误有（）
A、政务诚信不容乐观
C、个人诚信缺失严重
D
11、征信是指采集、保存、整理和使用企业和个人的信用信息，并对其（）进行评价的专业活动, 信用交易中对信用信息的查询需要。
A、诚信状况B、信仰状况
C、契约完成状况D、资信状况
D12、扭曲移位的价值观主要表现在唯利是图、急功近利和（）
C
6、规范专业技术人员的从政行为，党员领导干部（），做诚信为政的模范。
A、以身作则B、业务精通
C、政治坚定D、廉洁高效
A
7、专业技术人员政治上诚信缺失损害了（）的形象。A、社会和国家
C、党和政府
C
8、对诚的含义理解不正确的是（）。
A、宇宙万物之“理”，即“人道”；
C、对人真诚，实事求是；
A9、公民诚信建设应一方面加大公民（）力度，另一方面建立和完善个人信用制度。