目录第一单元数一数 (1)第二单元比一比 (2)第三单元分一分 (3)第四单元认位置 (4)第五单元认数第一课时认识1——5 (5)第二课时认识几和第几 (7)第三课时认识0 (9)第四课时认识＝、>、< (10)第五课时练习一 (11)第六课时认识6—9 (13)第七课时认识10 (15)第八课时练习二 (17)第六单元认识物体 (19)第七单元分与合第一课时 2－5的分与合第二课时 6、7的分与合 (22)第三课时练习三 (24)第四课时 8、9的分与合 (26)第五课时 10的分与合 (27)第六课时 8-10的分与合 (29)第七课时练习四 (31)第八单元加法和减法第一课时得数在5以内的加法 (33)第二课时 5以内的减法 (34)第三课时有关0的加减法 (35)第四课时练习五 (36)第五课时得数是6、7的加法 (37)第六课时 6、7的减法 (38)第七课时练习六 (39)第八课时得数是8的加减法 (40)第九课时得数是9的加减法 (41)第十课时练习七 (42)第十一课时和是10的加法和相应的减法 (43)第十二课时练习八 (44)第十三课时连加、连减和加减混合 (45)第十四课时练习九 (47)第十五课时复习 (49)第十六课时丰收的果园 (50)第九单元认识11～20各数第一课时数数、读数 (51)第二课时数的组成、写数 (52)第三课时 10加几和相应的减法 (53)第四课时练习十 (54)第十单元 20以内的进位加法第一课时 9加几 (55)第二课时练习十一（1） (56)第三课时练习十一（２） (57)第四课时８、７加几 (58)第五课时练习十二（１） (60)第六课时练习十二（２） (61)第七课时６、５、４、３、２加几 (62)第八课时练习十三（１） (63)第九课时复习（1） (65)第十课时复习（2） (67)期末复习期末复习第一课时 (69)第二课时 (70)第三课时 (71)第四课时 (72)第一单元数一数【课前自测】1、把同样多的用线连起来。
【基础达标】2、看数涂色。
5 7 3、数一数，每一种物品有几个?（）个苹果（）个杯子（）个球【整体提高】4、数一数，补画缺少的圆【应用创新】5、想一想，连一连。
【课前自测】.1、有（）个，有（）个。
比少（）个；比多（）只；【基础达标】2.在短的后面画“√”。
3.最轻的画“√”，最重的画“○”。
【整体提高】4、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。
【应用创新】5、在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。
\【课前自测】1、分一分，圈一圈。
【基础达标】2.把同类的东西用线连起来。
3、把车涂上颜色。
【整体提高】4、说一说，可以怎样分。
【应用创新】5、你能想出几种分法？第四单元认位置【课前自测】1、想一想，填一填。
在的（）面，在的（）面，在的（）面，在的（）面。
【基础达标】2、画一画。
在的上方画△，在的下面画☆。
在的左边画○，在的右边画□。
3、用上、下、左、右填空。
西瓜的左面是( )，梨的右面是( )。
桃子的( )面是香蕉，葡萄的( )面是菠萝。
梨在苹果的( )面，梨在南瓜的( )面。
苹果在桃子的( )面，苹果在草莓的( )面。
【整体提高】4、看图填空。
（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
【应用创新】：5、看图填空。
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）。
第五单元认数第一课时认识1——5【课前自测】1、数一数，下面的物体有几个有（）个有（）个【基础达标】2、圈一圈，连一连。
1 2 3 4 5 3、数一数，用自己喜欢的方法画一画。
【整合提高】4、把上下同样多的用线连起来。
【应用创新】5、写一写第五单元认数第二课时认识几和第几【课前自测】1、你知道你家住在几层几号吗？【基础达标】2、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
蜜蜂的左边有( )只昆虫。
【整合提高】3、看图回答问题。
1、一共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。
2、其他的小朋友可以怎么说？4、涂一涂，填一填。
把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红（），红比黄（）。
（填“多”或“少”）【应用创新】5、在第()层在第()层 ( )在第3层( )在第4层第三课时认识0 【课前自测】1、你会写:“0”吗？你在哪里见过“0”？【基础达标】2、填一填1.（）（）（）2.（）（）（）3.（）3、从小到大排一排。
——————————————————————【整合提高】4、0 （）（） 3 4 （）【应用创新】5、第四课时认识＝、>、<【课前自测】1、数一数【基础达标】2、在□里画上适当的△。
> ○○○>< ○○○<3、数一数，比一比，填一填。
1、2、3、4、填空。
(1)比6小的数有( )个，它们分别是（）（）（）（）（）(2)比1大比5小的数有( )个，它们分别是（）（）（）【整合提高】5、□>4>□□<1<□【应用创新】6第五课时 练习一【课前自测】1、【基础达标】2、每个盒子里有几个皮球？并写数。
3、从1顺次连到5。
4、比一比，看谁吃得多。
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【整合提高】5、请你先写数，再填空。
14352【应用创新】6、第五单元认数第六课时认识6—9 【课前自测】1、你能从1数到9吗？【基础达标】2、写一写。
1从9写到0。
3、画△。
9 10 7△△△△△△△△△△4、看数圈数。
9 3 78 6 5【整合提高】5、数一数，连一连①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【应用创新】6、买一件衣服可以买几条围巾第五单元认数第七课时认识10【课前自测】1、（）【基础达标】2、把右边的10串葡萄圈起来，把从左边数第10串涂上颜色。
3、在○里填上>、<或=。
3○5 7○9 10○8 6○5 2○84○3 6○6 10○1 0○1 6○4【整合提高】4、按要求排顺序。
1、把3、5、7、9、10、1从大到小排列。
2、按顺序填数。
8 4 2 5、【应用创新】6、填一填□>3 8>□ 9<□□<10 □<17、一面国旗有红、黄两种颜色，10面同样的国旗有（）种颜色。
第五单元认数第八课时练习二【课前自测】1、【基础达标】2、是几就圈几。
3、写一写，看谁写得好。
4、把卡片上的数从小到大排列。
【整合提高】5、画一画，填一填，说一说。
【应用创新】6．在.横线上画△，比☆多2个☆☆☆☆☆————————————□＞□△比☆多（）个□＜□☆比△少（）个第六单元认识物体【课前自测】1、找朋友。
长方体正方体【基础达标】2、有( )个正方体，( )个圆柱。
有( )个长方体，( )个球。
3、从右边起，第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。
【整体提高】4、数一数，填一填。
【应用创新】：5、左边的图形是由右边哪两个图形拼成的圈圈。
第七单元 分与合第一课时 2－5的分与合【课前自测】 1、2可以分成（）和（） 【基础达标】2、想一想，填一填。
5 3 5 32 2 4 133、画△，再添几个就是方格里的数。
△△△△ △△ △4、把4个分成两份，有几种分法？写一写。
【整合提高】5、把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
6、照样子接着画下去。
5 4 3 4 4 4【应用创新】7、比一比，一只鸭子和一只鸡，谁重？第七单元分与合第二课时 6、7的分与合【课前自测】1、把这些【基础达标】2、分分填填。
★★★☆☆☆☆△△△△△▲◆◆◆◇◇◇ 73、在括号里填上合适的数。
7 （） 7 （）2 （） 4 2 （）3 3 3 1 6 （） 3 5 （） 2 2（） 6 6 （）4、☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆一共有（）个五角星，从左边起，第（）、第（）、第（）和第（）是★。
【整合提高】5、【应用创新】6．找规律，？处应该画什么？.第七单元 分与合第三课时 练习三【课前自测】1、把放在2个盘子里，可以怎么放？【基础达标】2、画一画。
1、再画几个就是6个？画一画。
2、再画几个就是7个？画一画。
【整合提高】3、在□里填上合适的数。
7 6 □ □3 □ □4 6 1 2 2 □ 7 □ 64 35 □1 4 1 □4、你能按顺序填一填吗？△△△□□△△△□□【应用创新】5、在□里填上合适的数。
6 7□ 4 1 1第四课时 8、9的分与合【课前自测】1、你能说一说8的分与合吗？【基础达标】2、聪明的小朋友，你能分一分吗？○○○○○ ○○ ○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○ ○○○9 9 8 8 □ □□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □3、让花儿开得更美。
【整合提高】4、把9盆菊花摆成三角形，每条线上必须摆4盆，怎么摆？画一画。
【应用创新】5.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上。
（在正确答案的序号下面画“ⅴ”）29893548第五课时 10的分与合【课前自测】1、你能说一说10的分与合吗？【基础达标】2、照样子涂一涂，填一填。
10 10○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○10 10 10 10□□□□□□□□3【整合提高】4、让花儿开得更美。
【应用创新】5、按规律画一画。
▲△▲△△6、下面是小猴子搭的积木，数一数一共有几个小长方体。
第七单元分与合第六课时 8-10的分与合【课前自测】1、填一填【基础达标】2、3、哪两张卡片上的点子数合起来是8？哪两张合起来是9？【整合提高】4、我会填。
【应用创新】5、我会填。
第七单元分与合第七课时练习四【课前自测】1、要使每个花篮里各插10朵花，还要插几朵，把数字写在□里。
【基础达标】2、在□里填上合适的数。
7 8 □□ 9 83 □□4 6 3 2 8 7 □ 1 □□10 □ 6 9 34 5 9 □ 6 4 1 □□ 4 2 □3、填数。
【整合提高】4、在□里填上合适的数。
108 45269713210 □ 10 10 7 □ 10 □4 □ 8 25 □□ 9 10 □ 8 3 7 【应用创新】5、小朋友们排成一行做早操，乐乐站在这一行的中间，从左往右数和从右往左数他们都是第8个，一共有多少人在做早操？第八单元 加法和减法第一课时 得数在5以内的加法【课前自测】1、看图列式。