大五人格测验分析报告
致谢：
首先，非常感谢您参加本次调研，您无私的帮助和热情的参与是我们不懈努力的动力。

为了表示对您的感谢，我们将根据您在问卷上的回答进行简要的结果解释，帮助您对自己有个系统、全面的了解。

参加此次调查的志愿者有1200多人，需要结果反馈的约占总数的50%，限于人力和时间，我们仅能提供您的结果和常模，并对如何解释提供说明。

如果在解释的过程中您有任何疑问，都可以和我们联系，
再次感谢您的参与，祝您生活愉快！
王
孟成
说明：我们将通过如下表所示的方式将您的得分和常模进行比较。

这里提到的常模是指比较的标准，即参与本次调查全部志愿者得分的平均值。

（我们怎么知道自己的性格到底是什么样子的，就如同我们想知道自己的智力如何一样，只有当我们和他人比较之后，才能知道自己在同龄人中处于什么水平！）由于男女性在人格特质上存在差异，所以常模也相应的提供男生常模和女生常模（这也是为什么在填问卷时要求您写性别的原因啦）。

在拿自己的结果与常模比较之后，而且您在问卷填写时确实是根据您的实际情况作答的，那么我们特别提醒您注意如下几点：1）任何测量都是存在误差的，心理测量也不
例外，所以当看到自己的结果偏离常模很远时请不要过分担心，如果您仍放心不下，想进一步的确定测量所反映出的问题，请您找专业心理咨询师面谈以确定；2）本调查是自评调查，即你对自己的认识，由于种种原因，可能对自己的认识存在偏差，所以这仅作为一个参考，如想得到客观的评价还需要从自己熟人的角度进行评价。

解释举例：心理学研究表明，人类的大多数心理特征都是符合正态或常态分布（normal distribution）的（如下图所示），即大部分人的得分都是在平均值附近变化的，我们用标准差来表示一个分数距平均值的距离。

如下图所示，正负1个标准差下包含大约%的人群，而正负3个标准差包含99%的人群。

下面以一个虚构的人物来说明如何利用上图将结果与常模进行比较。

王某某，男，23岁。

该男生在外向性的合群因子上的得分为27分，而男生常模得分为±，说明王某某的得分比常模分高分，约一个标准差（6），所以我们可以推算王某某在合群因子上的得分比84%的常模样本的得分要高，仅比16%的人得分低，所以我们可以说王某某是个比较合群的人。

再如，该男生在严谨性的C4条理性因子得分为20分，而男生常模得分为±，说明王某某的得分比常模分低分，约一个标准差（），所以我们可以推算王某某在条理性因子得
分比84%的常模样本的得分要低，仅比16%的人得分高，所以我们可以说王某某是个不讲究条理的人。

其他因子的结果解释与此类似。

大五人格测验结果。